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71.
周腊生 《宁波职业技术学院学报》2014,(1):66-73
简述了唐代的守选、释褐制度,对有案可稽的16位中唐状元的初始职任与官阶作了考证,认为中唐状元夺魁后初始职任并不像明、清状元那样统一与固定,而是比较随意;中唐政府对状元初始职任与官阶的规定实际上并没有执行,有时还有较大的向上浮动,这种浮动带随机性。初任京职、地方职与从幕的人数比为5：4：7。 相似文献
72.
郝武俊 《临沂师范学院学报》2014,(6):63-66
办公环境影响着员工工作热情、效率、甚至人才去留。当前办公环境构建缺乏基于企业整体形象和环境心理综合考虑,大多数办公室环境存在着领域感缺乏、团队创新空间不足,甚至忽略整体形象设计等问题,因此探索基于企业形象和环境心理相结合的办公空间,将工作与环境进行系统匹配,提升工作效率,增强企业凝聚力,塑造与企业文化相适应的整体形象有着重要意义。 相似文献
73.
74.
中外刑法惩治职务犯罪立法之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
张俊霞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(3):55-58
职务犯罪的日益严重，已成为困扰世界各国的一个共同难题，为了惩治和预防该类犯罪，各国刑法都相继建立了一系列相关的法律制度和措施，通过中外刑法在职务犯罪主体、职务犯罪的种类和职务犯罪的惩罚措施等一系列问题上的立法比较，可以取长补短，进一步完善我国刑事立法。 相似文献
75.
76.
心理健康问题是影响学生全面发展和进步的重要因素,初中学生心理健康问题主要表现在生活、学习、习惯、心理、态度等方面。班主任要做好学生的心理健康教育工作,需要提高自身心理健康和教育教学水平、重视与学生的交流与沟通、积极组织班团活动,利用课堂教学的机会,向学生进行心理健康教育,同时加强与家庭的沟通,让学校和家庭共同来做好学生心理健康教育工作。 相似文献
77.
在学校教育中开展心理健康教育已逐渐成为越来越多的学校领导和教师的共识,如何中切实、深入、全面地开展,就成为当前学校教育工作者和管理者亟待解决的重要课题.班主任作为校长管理班级工作的助手,是全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师,是班级的领导者、教育者和组织者.班主任的一言一行、一举一动每时每刻都在影响着学生.班主任心理健康教育开展的好坏,直接影响到学生的全面发展和良好个性形成.为此,本文主要从班级管理中多应用期望效应和培养学生自我调适能力两个方面阐述了班主任如何开展好心理健康教育. 相似文献
78.
本文从高职高专美术类学生的特点入手,结合当前严峻的就业形势,阐述了高职高专美术类班主任应该跳出常规的管理模式,应注重对认为素质、培养学生实践能力、开拓学生创新能力和提高学生情商等方面培养,只有这样才能使其具有更强的生存能力. 相似文献
79.
信息化发展使人们进入一个快捷、便利的信息时代。同时,随着信息技术的高速发展,另一个问题也相伴而生——网瘾。近年来,中职学生的网瘾问题愈发严重,这些学生沉迷于网络,不仅荒废学业,阻碍中职教学的发展,而且引发青少年网络孤独症,对人冷漠,不服从管教,更有甚者走上违法犯罪的道路。因此,将中职学生从网瘾中解救是现今学校及班主任迫在眉睫的任务。 相似文献
80.
电大在师资和教学条件方面无法和普通高等院校相比较,电大学生的入学成绩也往往和普通高等院校的学生差很多,导致了电大学生容易产生自卑心理.电大学生具备自身独特的学习方面、心理方面、需求方面的特点.作为电大班主任,应该要因材施教,树立良好的工作态度,通过培养信息、完善规章制度等举措做好新形势下的电大班主任工作. 相似文献