首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3902篇
  免费   45篇
  国内免费   56篇
教育   3274篇
科学研究   482篇
体育   32篇
综合类   176篇
文化理论   8篇
信息传播   31篇
  2023年   1篇
  2022年   18篇
  2021年   73篇
  2020年   105篇
  2019年   73篇
  2018年   21篇
  2017年   18篇
  2016年   22篇
  2015年   55篇
  2014年   231篇
  2013年   214篇
  2012年   298篇
  2011年   356篇
  2010年   177篇
  2009年   198篇
  2008年   188篇
  2007年   271篇
  2006年   280篇
  2005年   281篇
  2004年   259篇
  2003年   222篇
  2002年   194篇
  2001年   151篇
  2000年   101篇
  1999年   67篇
  1998年   26篇
  1997年   32篇
  1996年   23篇
  1995年   11篇
  1994年   15篇
  1993年   4篇
  1992年   6篇
  1991年   6篇
  1990年   4篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有4003条查询结果,搜索用时 828 毫秒
11.
量子受激转子(quantum kicked rotor,QKR)是量子混沌研究中的重要模型之一。在自旋1/2的QKR中,调节等效Planck常数可以在动力学局域化相之间实现一系列相变,其形式与整数量子霍尔效应及其平台相变相似。研究这一相变的有限尺寸标度理论,并将其应用于自旋1/2的QKR模型。估计出相变的临界指数为ν=2.62(9),符合整数量子霍尔效应平台转变的普适类。  相似文献   
12.
从化学发展前沿看专业编辑的组稿重点   总被引:2,自引:0,他引:2  
曹启花  胡敏 《编辑学报》2008,20(5):398-399
根据21世纪化学学科的发展方向和面临的问题,认为科技期刊专业编辑应与时俱进,及时调整工作思路,将组稿工作的重点放在以下3个方面:1绿色化学;2相关的交叉学科;3其他前沿性的研究工作.分别以离子液体、纳米材料、生命现象的化学机制等方面的稿件为例进行具体分析.  相似文献   
13.
针对学生做了大量习题但收效却不大这种教学中常见的现象,分析了原因,并指出教师要通过引导学生“一题十想”,明晰解题思路,总结解题规律,实现习题效能的最大化。  相似文献   
14.
农科院校无机及分析化学课程分层教学方法的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对扩招后学生水平差异的显著,根据最近发展区理论,在我校《无机及分析化学》基础课教学中进行分层教学法的实践,按能力对学生进行分组,同时设计多层次的教学目标,有针对有区别地设计教学内容,控制教学进度,促进每个学生在最适合自己的目标层次中求得最佳发展,从而改进传统的大班"一刀切"的授课方式,强化学生的主体地位,有效地提高《无机及分析化学》大班教学的质量,更好地实现扩招后"大众化""多元化"的教育目标。  相似文献   
15.
工程化素质是本科生进入社会进行科研、工程设计、工程施工等工作必须具备的素质。文章结合许昌学院应用化学专业的办学实际,从实验课程、实习实训和毕业论文(设计)三个实践教学环节论述了工程化素质培养的创新做法及其实践效果,并提出了改进措施。  相似文献   
16.
庄萍  毛云  强娜 《惠州学院学报》2006,26(6):123-128
从梳理中学化学教材中绿色、环保教育的知识点入手, 在课堂教学过程、研究性学习、实验课及课外活动等四个方面阐述了中学化学教育渗透绿色、环保教育的具体做法。  相似文献   
17.
化学实验教学中的探究教学   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过教学实例分析了化学实验探究教学的一般步骤,指出了实际教学过程中应注意的问题。  相似文献   
18.
传统的化学实验教学处于从属地位,并且模式陈旧、内容单一、方法僵化。为了提高化学实验课的教学水平,必须优化组合、推陈出新,因地制宜地进行化学实验教学的改革。  相似文献   
19.
基础化学实验教学模式的探索与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文介绍了在基础化学实验教学中,“基本实验—综合性实验—准设计性实验—设计性实验”教学模式的探索与实践。自行设计并研发了集无机合成、化学分析、仪器分析于一体、能较全面地培养学生的综合实验技能的系列综合实验。该教学模式经两年的教学实践取得了较好的教学效果。  相似文献   
20.
定性分析实验教学中污染防治的实践与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
半微量定性分析法的实验废弃物数量少,但成分复杂、毒性大。因此,其污染防治工作是一项系统工程,必须贯穿实验改革方案的制定、实验的准备和教学实践等过程中,做到“防”与“治”并举。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号