社会支持、心理韧性与农户农地质量持续保护行为     

侯广健  侯文慧  薛彩霞 《科技管理研究》2023,(6):210-218

突破已有研究中主要关注某一农地质量保护技术的推广，而对社会支持对农户农地质量保护行为的影响侧重探讨单一维度的不足，将社会支持划分为工具支持、信息支持、情感支持3类，关注不同类型社会支持对农户农地质量持续保护行为的影响差异，以及包含坚韧性、自强性、乐观性3个维度的心理韧性在其中的中介作用。基于中国秦巴山区697份茶农调研问卷数据，运用多元概率比回归和中介效应模型进行实证分析，以期为促进农户持续采取农地质量保护行动提供参考。结果表明：（1）工具支持、信息支持、情感支持均可促进农户对农药废弃物持续回收、地表持续覆盖和有机肥持续施用行为；（2）心理韧性的3个维度在社会支持与农药废弃物持续回收行为和社会支持与地表持续覆盖行为的关系中具有中介效应，而心理韧性在有机肥持续施用模型中呈现遮掩效应；（3）外部风险在坚韧性、乐观性促进农户农药废弃物持续回收行为以及坚韧性促进农户地表持续覆盖行为中具有强化作用；（4）农业收入占比、农地面积促进了农户农药废弃物持续回收行为，性别、受教育程度促进了农户地表持续覆盖行为，受教育程度、健康状况促进了农户有机肥持续施用行为。据此，建议政府建立相关社会支持体系，充分发挥...  相似文献   

西方观念的转移与五四时期马克思主义留学生群体的形成          下载免费PDF全文

王中平 《唐山学院学报》2021,34(2):16-27,49

近代中国的留学生本是学习西方的思想阵营.但"一战"却使西方发生分裂,而十月革命又使得原来是整体意义的西方,变成了思想对立的两个西方——资本主义西方(传统的西方)与社会主义西方(新式的西方,即"新俄").两个西方的出现,使得留学生对西方这个学习对象发生了观念上的转移,一部分留学生继续学习传统的西方,而另一部分留学生则学习...  相似文献   

农民职业化的内涵、特征与实现路径     

吕莉敏 《职业技术教育》2020,(10):55-61

随着我国城乡互动的增多,农村劳动力有了职业选择的主动权。农民职业化是指农民从非专业化向专业化发展的动态变化,最终实现专业化的过程,其实质是农民人力资本、社会资本和职业精神的提升过程。农民职业化水平的高低是决定乡村振兴和农业农村现代化发展的重要因素,因此,需要构建完善的纪律制度、需要有吸引力的扶持政策引导、需要健全的教育培训体系支撑,以促进农民的职业化。  相似文献   

职业农民新技术培训效果:概念框架、影响因素与对策建议     

吕雅辉  李含悦  张亮  白丽  张润清 《职业技术教育》2020,(10):62-67

基于培训迁移理论,构建了培训效果影响的概念框架。以湖北、山东、安徽3省5市10县832份职业农民问卷调查数据为基础,构建培训环境因素、动机因素、系统因素、前涉因素对培训效果影响的结构方程模型,研究结果显示,培训环境因素、动机因素、系统因素、前涉因素均对培训效果具有正向影响,且影响的贡献率依次降低。这表明培训系统因素与前涉因素对培训效果的影响低于培训环境因素和培训动机因素,即政府主导下的农民教育培训本身对迁移效果影响不显著。  相似文献