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61.
张富弟 《湖州职业技术学院学报》2005,3(3):82-84
《体育与健康课程标准》的颁布实施,为体育教学改革提供了一个崭新的平台。体育教师在体育教学过程中要更新观念,树立“健康第一”的思想,优化知识结构,成为促进学生全面发展的教育者、健康课堂的开发者和设计者,使课堂教学人性化和学生化,从而帮助学生建立身体健康、心理健康和社会适应的三维健康观,树立终身体育意识。 相似文献
62.
新课程改革在我国迅猛推进,在新课改中班主任如何才能适应新的教育要求是每一个教师应该思考的问题。文章从教育理念的更新和班主任教育角色的转变两个角度对此进行了探讨。 相似文献
63.
根据PDM系统建设的实际,提出了开发PDM系统中的几个关键问题,主要包括角色管理、工作流管理、片本控制以及应用软件集成等,对于每一种问题均给出了相应的解决方案。 相似文献
64.
65.
伴随科技信息时代的发展,现代远程教育成为一种新型教育方式,冲击着传统,贡时对电大教师的角色转变提出全新的要求,本从远程教育的教学模式出发,谈地县级电大教师角色的转变。 相似文献
66.
从学生心理保健的角度,探讨心理咨询在高职教育中的作用,旨在促进高职学生感受心理咨询,正确地认识自我、发现自我、评价自我,充分挖掘内在潜力,提高心理素质和心理调适水平,增强适应社会的能力。 相似文献
67.
许霞 《雁北师范学院学报》2005,21(6):4-5
文章从现代教育环境对教师的挑战和要求出发,详尽分析了现代教师的角色定位,提出具体应对现代教育环境的相关措施。 相似文献
68.
激发者角色定位与影响激发因素的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
教师在教学过程中所扮演的角色并非只是简单地进行知识的讲授,而应该是教学过程中的组织者和促进者,是学生学习动机的激发者。教师职业的这一角色定位不仅是由其职业性质所决定,更是由其影响并激励学生方式的特点所决定的。教师要成为一个成功的激发者,应当具有准确地理解学生学习动机、建立平等互动的师生关系和应对各种压力的能力,具备首先能够激发自己动机的素质。 相似文献
69.
杨天华 《扬州职业大学学报》2001,5(3):51-54
心理咨询是一种与思想政治教育相得益彰的育人手段,通过提高认识、开展多种形式的咨询、做好咨询基础性工作等来发挥心理咨询在高校育人中的作用。 相似文献
70.
郑东伟 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(2):88-90
新时期要求高校图书馆员重新定位自己的角色,从过去的印刷型文献的借阅管理等工作,转变为信息导航者、知识管理专家、网络专家。坚持终身学习,掌握新知识,跟上时代的发展。 相似文献