网络视频监控产品测试方案的改进设计     

蔡逆水  彭明星 《河北软件职业技术学院学报》2005,7(3):51-52,55

网络视频监控产品入网检测的关键在于采用的测试策略和测试方法。本文提出了验收该类产品的测试方案和测试策略，并以“守望精灵”网络视频监控平台为实例，对重要指标的测试用例进行了改进设计。实践证明改进后的方案具有较高的测试稳定性和较小的测试误差等优点。  相似文献   

大学生试行《学生体质健康标准》的调查分析     

閤光辉 《柳州师专学报》2006,21(3):73-75

通过对柳州师范高等专科学校2003、2004和2005三个年级中的3721名学生的身高体重、耐力握力等指数的测试,对结果进行了统计学分析和总结评价,并提出了在实施《学生体质健康标准》过程中应注意的问题和建议。  相似文献   

中国优秀青年乒乓球运动员战术特征分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

张瑛秋 《中国体育科技》2006,42(1):99-101

近年来,乒乓球规则发生了3次重大变革,以2003年1月参加中国青年奥运集训比赛的114名运动员的1 128场比赛的现场统计为依据,分析不同竞技水平的男、女运动员在战术方面的差异及原因,并在此基础上指出目前国际乒乓球运动的发展趋势及中国乒乓球队在战术训练上应注意的问题和对策。  相似文献   

图表中平均数差异显著性检验结果的规范表达   总被引：2，自引：0，他引：2  

郝拉娣  何平 《编辑学报》2008,20(2):120-121

科技论文图表中平均数差异显著性检验结果的表达存在很多问题,如图表中不标出检验结果、表达符号多样、符号标注位置不统一、检验结果描述缺项等,以及图表注释中对检验结果的表述不全面,甚至描述有错。通过分析存在的问题,提出了规范表达的建议。  相似文献   

关于世界地区表“198古代地区”的探讨——与冯倍青同志商榷     

肖燕 《图书馆论坛》2008,28(1):92-95

通过分析古代地区表下各古代国家的历史,研究<中图法>(四版)类目划分的基本原则与修订重点,分析了"198古代地区"立类的合理性,并建议在198各下级类目增加类目注释,并修改类目注释示例.  相似文献   

一种基于CIO感知的企业信息资源配置效率测度方法     

沈波 《图书情报工作》2008,52(6):98-98

在分析国内外企业信息资源配置效率评价指标体系的基础之上,提出从信息内容配置、信息技术配置、信息人员配置三个方面,通过企业信息主管（CIO）的主观感知来对企业信息资源配置效率进行测度。经过对170多家企业的实际测试,表明该感知测度方法是一种有效的进行企业信息资源配置效率的测度方法。  相似文献   

图书馆服务质量测评的影响因素及控制研究   总被引：10，自引：0，他引：10  

钱佳平  刘兹恒 《中国图书馆学报》2006,32(1)

在图书馆服务质量测评中,指标体系与服务质量的相关度,调查对象的选取和抽样方式以及问卷设计和数据分析处理技术等问题,都有可能影响评估数据的可靠性和有效性。要使服务测评指标体系与服务质量高度相关,需从两个方面加以控制。首先,评价指标的建立和优化要符合以下原则:现实服务评估和前瞻性预测的有机结合;指标内涵的单义性和具体化;指标体系稳定性和动态优化的有机结合。此外,还要鼓励用户发表意见,作为补充的反馈优化机制。表3。参考文献9。  相似文献   

Oddy Test Reloaded: Standardized Test Equipment and Evaluation Methods for Accelerated Corrosion Testing     

Hildegard Heine 《文物保护研究》2018,63(5):362-365

  相似文献   

ERP企业沙盘模拟经营教学中的挫折教育     

孟飞荣  高秀丽 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,14(2):52-55

随着社会的发展,企业对管理人才的需求与高校对人才的培养模式产生了冲突,高校必须强化实践教学环节,充分利用各种手段培养学生独立自主的、创新性的分析和解决问题的能力。在沙盘模拟教学中营造挫折环境,可以很好的培养学生毕业后团队合作、坦然面对失败的能力,以及面对困难时的创新性的分析、解决问题的能力。  相似文献   

A Framework for Policies and Practices to Improve Test Security Programs: Prevention,Detection, Investigation,and Resolution (PDIR)          下载免费PDF全文

Steve Ferrara 《Educational Measurement》2017,36(3):5-23

Test security is not an end in itself; it is important because we want to be able to make valid interpretations from test scores. In this article, I propose a framework for comprehensive test security systems: prevention, detection, investigation, and resolution. The article discusses threats to test security, roles and responsibilities, rigorous training for everyone involved in testing, and an evaluation of current practices in test security. I call on everyone responsible for testing programs—the Association of Test Publishers, Council of Chief State School Officers, National Council on Measurement in Education, U.S. Department of Education, and state assessment program managers, their vendors, and the research community—to collaborate on guidelines and practices for security violation prevention, detection, investigation, and resolution.  相似文献