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41.
《Communication monographs》2012,79(4):457-478
ABSTRACT

High-choice media environments allow people to cocoon themselves with like-minded messages (confirmation bias), which could shape both individual attitudes and perceived prevalence of opinions. This study builds on motivated cognition and spiral of silence theory to disentangle how browsing political messages (both selective exposure as viewing full articles and incidental exposure as encountering leads only) shapes perceived public opinion and subsequently attitudes. Participants (N?=?115) browsed online articles on controversial topics; related attitudes and public opinion perceptions were captured before and after. Multi-level modeling demonstrated a confirmation bias. Both selective and incidental exposure affected attitudes per message stance, with stronger impacts for selective exposure. Opinion climate perceptions mediated selective exposure impacts on attitudes.  相似文献   
42.
43.
Audre Lorde's speech, “The Transformation of Silence into Language and Action, “sheds light on the margins of rhetoric in the sense of the public speech because she examines factors that may cause some people to remain silent while enabling others to speak and act. “Margins” refers both to the parameters employed for defining a practice and the relative place or value of varied activities exemplifying the practice. Lorde interweaves her commentary on the silence surrounding breast cancer with insights about silence drawn from her experiences as a member of several subordinated communities, especially as they relate to the misuse of power to silence those who are different. Her speech comments on silencing and power, sexism, verbal abuse, violence and sexualized aggression, shame, the taboo, and hostile social environments. Paradoxically, Lorde's speech is as much about the possibilities of rhetoric as its limits.  相似文献   
44.
无罪推定是刑事诉讼法的重要原则,是我国宪法规定的“国家尊重和保障人权”的具体体现。确立无罪推定原则必须要有制度上的保障,这就需要在刑事诉讼法中完善辩护制度,确认举证责任和沉默权制度。从而实现对犯罪嫌疑人、被告人的人权保障,保证司法制度的公正、公平、正义。这就有必要修改我国的刑事诉讼法。  相似文献   
45.
课堂沉默来自于学生、教师以及教学组织等多方面的原因。要让真正的教学发生在课堂,必须重建民主平等的师生课堂交往关系,用爱和理解构筑师生对话共同体。课堂是生生、师生间关系和意义发生与建构的场所;教学是师生间共生共长,构筑师生学习共同体的过程;学习是教学活动之后学生内部状态变化的过程,师生之间关系在课堂中是关联融通的,教学的目的要始终立足于学生的学习。  相似文献   
46.
主体性德育遭遇大学生主体的沉默   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校主体性德育意图让大学生长期失落的“主体人”归位,却遭遇大学生主体沉默的回应。分析沉默的影响因素.有助于促进大学生主体的积极参与,推动主体性德育有效开展。  相似文献   
47.
“沉默”作为一个文论概念,首先应是由马舍雷提出的,他针对的是文本和意识形态间的关系,强调文本意识形态的隐秘性。“沉默”是由作家设计而成的,也可能是无意而为。“沉默”本身具有否定性质,这是语言本身的有限性所致,可以说是语言符号的无奈,这势必使文学成为艺术就具有了超语言性。“沉默”以一种无限澄明的存在构建作品存在的样态,它发出的充满感召力的“召唤”吸引着读者与作者进行内在心灵的对话和沟通。“沉默”要以想象性阅读活动来诠释其内在的美质特征,从而使文本意义呈现无尽的“绵延”之态。“沉默”不是虚无,而是一种有限的遮蔽。  相似文献   
48.
白丽  黎恩  陈俊 《柳州师专学报》2011,26(2):53-56,44
沉默是汤亭亭小说中重要的母题之一。借用福柯的话语权利的理论对汤亭亭小说反复出现的沉默母题加以分析,以此揭示沉默母题以及在发声的过程中华裔为了找寻自身归属的挣扎与奋斗。  相似文献   
49.
对话教学把教学方法理解为智慧或问题解决、社会互动与合作、个人风格与个性独特性三者的合金。重建对话教学的方法论意味着走出技术主义的窠臼,让教学建基于批判意识和反思性实践,把主题探究、问答、会话、辩论、对话性讲授、交往性沉默、个人方法等方法论要素创造性融为一体,化成以智慧和民主为核心的教学行动。  相似文献   
50.
本文从跨文化交际的角度出发,从中西家庭文化来分析、探讨沉默这种非语言交际方式所体现的中西文化的差异:汉文化的集体主义,西方文化的个人主义;汉文化的和谐,西方文化的竞争;汉文化的差序格局,长幼有序,西方文化的平等取向。  相似文献   
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