教学大纲契约作用的实证研究     

李荣庆  戴敏 《台州学院学报》2014,(1):43-46

教学大纲的正确设计和合理使用能够明显地提高教学质量,它不仅可以起到沟通教师和学生的媒介作用,还可以起到对学生和老师都有约束力的＂契约＂作用,促使他们各自完成自己的施教和学习任务。实验表明,这种由教学大纲的正确设计和合理使用而产生的＂契约＂作用是真实存在的,它对提升课堂教学质量具有重要意义。  相似文献   

高校英语拓展课电影视听说的实践与探索     

徐艳  王劼 《鸡西大学学报》2014,(11):76-79

英语电影视听说作为高校大学英语扩展课程,有着传统听说课程不可比拟的优势,开设至今受到选课学生欢迎。在教学实践中,如何将电影这一综合艺术与语言教学进行有效结合,提高学习者二语习得的学习效率结合笔者所在院校在该课程开设过程中所发现的实际问题,探讨解决方法,旨在帮助学习者能够通过该课程切实提高英语学习效率、语用能力以及跨文化交际能力。  相似文献   

试论高校设计专业人才培养方案中教学大纲的制定     

王泽丰 《科教文汇》2014,(19):93-94

教学大纲是一门学科的教学指导性文件,教学质量与教学大纲相辅相成,共同提升教学效果。  相似文献   

新课标下高校公选网球课程的研究     

韩振民  王凯南 《湖北体育科技》2015,(1):80-82

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等对天津市高校的公共体育网球课程进行研究,探索适合青少年身体、心理、社会适应的课程目标;构建以"健康第一"为教学理念、融合网球文化与体育文明、更加富有操作性、适合当前学生身心发展特点的课程实施标准;建立一套系统、科学、有针对性的公共体育网球课程的考核标准。  相似文献   

Assessing the culture of teaching and learning through a syllabus review     

Claudia Stanny  Melissa Gonzalez  Britt McGowan 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2015,40(7):898-913

  相似文献   

A Look at The Syllabus of New Headway Intermediate Students’book and Its Implementation on Chinese Middle School Students     

ZHU Zhu 《海外英语》2014,(3):107-108

The purpose of this assignment is to evaluate the course book New Headway intermediate students’book.The teaching context of using this book will be described clearly before discussing the syllabus terms and types which are related to the course book.In addition,the selection and ordering of elements in this course book will be analyzed,the problems and solutions of using this book in teaching context will also be discussed.  相似文献   

新课程标准语文科高考大纲简析   总被引：3，自引：0，他引：3  

倪文锦 《课程.教材.教法》2007,27(5)

新课程语文高考大纲与高中语文课程标准的联系和区别可以从考试性质、能力要求、考试内容三个方面进行比较。高考大纲内容与课程标准基本一致,然而,“考纲”的写作要求明显高于“课标”的必修课目标,加大了写作的考试难度,选考内容也值得进一步商榷。这促使人们反思:高中语文课程究竟该怎么改?怎么考?  相似文献