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《中学政治教学参考》2021,(38)
德育的目的在于践行。教学实践中存在的"课上+课下≈零"的尴尬局面严重影响了德育实效。增强德育实效,教师要将视角从只关注课堂教学转到关注全面的德育周期和德育效果的有效落实,并尝试开出解决此类问题的"药方":贯通课上与课下,打通影响德育效果的"最后一公里"。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(21):16-18
新时代,我国的主要矛盾有了新的变化,人们的物质生活条件得到很大改善之后,对精神条件的要求更高。当代大学生,物质条件得到改善的同时,对于精神生活的追求面临很多困惑。树立习近平总书记提倡的劳动幸福观,可以让大学生通过劳动创造获得幸福,从奋斗中感受幸福。 相似文献
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