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91.
付大安 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,48(1):134-139
为了解地方本科院校增设学术英语的可行性,通过问卷调查、访谈和听课等方式对两校的师生进行了调研,得出结论:增设学术英语课程符合地方本科院校大学英语教学改革和发展的需求,既可缓冲专业英语的难度,也可做到四年英语学习不断线,还可以为基础英语教师开拓新的教学和研究领域。对地方本科院校的学术英语教材建设进行了探索。 相似文献
92.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
大学英语教学改革势在必行,本文分析了当前大学英语教学改革中出现的两种倾向,指出大学英语教学改革应该综合这两种倾向,进行更深入的需求分析和各层面的全面探讨,以建立合理的大学英语教学课程。 相似文献
93.
传统的对医学生的大学英语教学注重培养英语语言基础知识,缺少专业导向,无法满足他们对未来职业的需求。ESP英语教学模式侧重培养学生实际使用英语语言的技能,因而被引入医学生的英语教学中。该文从课程设置、教学方法、师资队伍等几方面进行分析,提出ESP的重要性。 相似文献
94.
《校园英语(教研版)》2015,(19):16-17
大学英语是高等教育课程体系中的重要组成部分。但我国音乐艺术类院校开设的相关课程仍以通用英语课程为主,而作用地位日趋重要的专门用途英语课程的发展现状堪忧。本文通过对音乐艺术院校通用英语课程教学现状的分析,采用"5W"分析法探讨了专门用途英语(ESP)教学在类似学院的发展可能,提出一些解决思路和对策。 相似文献
95.
职业本科教育的产教融合是职业教育类型化和高质量发展的重要内容,是衡量职业教育现代化建设的关键。日本创设专门职大学以来,其产教融合呈现求全、求合、求精、求实的样态特征,具体包括办学主体多元参与、课程体系面向产业、师资队伍力求实务、学科建设紧跟发展、人才培养重视职业特性。我国职业本科教育应借鉴日本专门职大学在产教融合实践中坚持市场引导、面向职业场域、强化技能训练、旨在产业输出的经验。同时,我国职业本科教育产教融合要在总结世界经验中形成中国特色发展模式,坚持服务区域产业发展,依托学分银行和在线教育,强化实践教学,切实培养技能型精英人才,推动中高本一体化建设,实现中国特色职业教育现代化目标。 相似文献
96.
4月15日,山东省档案学会在济南召开了全省学会秘书长会议.全省各市县、大企业、专业系统档案学会秘书长,省档案学会各专门委员会主任40多人参加会议.
会议传达了全国档案学会秘书长会议精神;总结交流了全省档案学会工作情况;提出了2014年学会工作任务;讨论通过了在全省开展档案学会评先表彰活动和在高校档案专业及相近专业发展学生会员等事项. 相似文献
97.
对外贸函电语篇的分析有助于理解外贸信函的写作方法,更好地开展信函沟通。本文从语篇功能的主述位结构、信息结构及衔接三个方面对外贸函电的语篇功能进行分析,探讨外贸函电的语法和词汇运用。 相似文献
98.
传统知识的保护,是学术界和实务界普遍关注的热点问题。对于传统知识法律保护的模式,通常而言具有纳入知识产权制度保护、专门保护、纳入知识产权制度并对现有知识产权制度加以调整保护三种模式。通过对于传统知识与知识产权保护制度之间的异构性分析,立足经济学外部性理论进行分析,并结合所调整法律关系的探索,探讨传统知识保护专门制度构建的必要性。最后,研究传统知识专门法律制度的基本构成,探讨传统知识保护专门制度构建的可行性。 相似文献
99.
北京3月14日电(记者孙自法)中国科学院院士、联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)第一工作组联合主席秦大河14日在北京指出,21世纪全球平均海平面将继续上升。有研究表明,到2100年,全球平均海平面将上升0.52-0.98米,2081-2100年期间的上升速度为每年8-16毫米。 相似文献
100.
《吕梁教育学院学报》2014,(4)
高等职业教育应突出紧密结合学生职业需求的特点,高职院校传统的基础英语教学模式不能满足学生的专业需要,因此,专门用途英语(ESP)教学被越来越多的高职院校开始采用,被作为高职教育结合课堂教学与学生未来职业需求的重要手段。本文通过ESP需求分析,调查了解学生的英语学习状况和对英语学习的需求,进一步以学生需求分析作为基础,探讨高职英语ESP教学的设计。 相似文献