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991.
合作性学习是现在最流行的教学策略之一，它对于目前大力提倡的课程改革具有重要意义。文中结合初中生物实验教学的实际情况和初中生物实验教学实践，将合作学习机制引入实验教学q-，培养学生的合作意识以及合作能力。 相似文献
992.
新课程改革强调引导学生建立新的学习方式,建立"自主、合作、探究"的学习方式。合作学习既是一种良好的学习方法,又是学生健康心理的表现。心理学家肯定地指出,不会合作,就不会有成功。因此,培养学生正确地合作学习 相似文献
993.
一直以来，教师作为课堂上的核心人物，与学生之间的合作沟通程度流于表面，新时期的语文教学，强调学生的自主探究精神，教师应该让自己的身份与学生平等，积极沟通合作，引导学生去主动思考。这说起来或许容易，但实际上对教师的个人素养具有很高的要求。让学生们在语文课堂上学有所思，学有所乐，让愉快的课堂气氛与扎实的课程学习相结合，这是语文教师专业成长中不可绕过的重要目标，与学生增进友谊，培养团队协作精神，这些看似困难的目标实际上是不难实现的，笔者认为其途径主要在于提升教师的合作沟通素养。 相似文献
994.
995.
正《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"为此,幼儿园在抓好幼儿园教育及建设的同时,还必须促进家校合作,才能让教育取得事半功倍的效果。 相似文献
996.
997.
998.
《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
培养学生的写作能力是新课程改革后整个初中阶段的教学目的之一,而随着新课程标准离理念的逐渐深入,传统的终结性教学模式也显示出单一,不能完全反映教学水平和学生实际情况的缺陷。因此,探索将形成性评价增加到初中生的写作教学评价中是很有必要的。 相似文献
999.