首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   742篇
  免费   2篇
  国内免费   4篇
教育   530篇
科学研究   44篇
各国文化   10篇
体育   36篇
综合类   10篇
文化理论   4篇
信息传播   114篇
  2023年   2篇
  2022年   4篇
  2021年   4篇
  2020年   2篇
  2019年   2篇
  2018年   2篇
  2017年   5篇
  2016年   10篇
  2015年   19篇
  2014年   26篇
  2013年   39篇
  2012年   66篇
  2011年   68篇
  2010年   65篇
  2009年   60篇
  2008年   81篇
  2007年   55篇
  2006年   49篇
  2005年   59篇
  2004年   37篇
  2003年   17篇
  2002年   16篇
  2001年   21篇
  2000年   20篇
  1999年   2篇
  1998年   3篇
  1997年   6篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
  1990年   2篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有748条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
近日拜读熊开玉老师《争论的故事》教学实录及相关评论,启发很大,感受良多。一首欧阳修的诗《画眉鸟》反复地萦绕于耳边:"百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼  相似文献   
32.
说起直线、射线和线段,大家都一致认为它们是互相团结、平等相待的好兄弟,可今天不知为什么它们争论起来,互不相让,还请来了正方体主持公道.直线:咱们三个都是由点组成的,我身上的点最多,射线排第二,线段最少了.线段:你这话说得不对,我们都是由无数个点组成的,应该是一样多的.  相似文献   
33.
“情商”是当前心理学研究的一个新领域。本文介绍了“情商”这一概念的来源和内涵,阐述了它在个人发展、教育领域及行政界等方面所起的作用和权威人士对其的争论。  相似文献   
34.
1.问题教学法。课堂上巧妙地点拨,在无疑处生疑。例如教学《故乡》时,课文中的闰土有这样一句话:“非常难,第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够。”我这样问:“闰土最小的孩子几岁了呢?这么小的孩子都做劳动帮手了,可闰土一家为什么还是不够吃呢?”这么一连串的几个问题,启发了学生的思维,他们立即表露出  相似文献   
35.
新课程教学理念提倡的是一个在师生平等、自由、互助下的探究式教学.老师的任务不单纯是对知识的解说,更应该引导、协助学生自主地建构知识.本文就是通过一个教学实例,来展现教师是如何引导学生获得知识的.  相似文献   
36.
江乔路 《武当》2007,(10):4-7
《中华武术》第七、八期连载了康戈武先生五月份在杭州杨式太极拳名家联谊会上的讲话,讲话前半部分综述了当前传统武术文化发展的良好态势,令人鼓舞和振奋。后半部分重点谈了太极拳源流问题,除其主体观点不敢苟同外,现就几个常识性问题与康先生作一商榷。(以下引号内黑体为康先生原话。)  相似文献   
37.
今天,部首协会召开研讨大会,会场门口“字”潮涌动。  相似文献   
38.
湖北应简称"鄂"还是"楚"?改名之争引激辩.湖北省是否应该简称"鄂",不仅涉及鄂文化与楚文化的关系,还涉及"鄂"的起源与迁徙,涉及湖北省、河南省、山西省的"鄂"研究.商周时期,诸"鄂"有别.商代鄂国在南土,商纣王没有消灭鄂国."邘"非鄂国.周代有五个"鄂".晋国鄂侯是姬姓国之君,与商代鄂侯无关.  相似文献   
39.
公众是科学传播的重要一环,科学公共议题是公众参与公共事务,自主思考、判断、决策,实现科学素养提升的重要介质。本文聚焦"方崔大战"引发的公众转基因争论,考察天涯论坛上的网络公共话语。根据话语分析相关理论,从话语核心、话语结构、叙事策略和行为三方面对相关主帖和回帖进行分析。以期明确转基因科学传播的问题及结症,并进一步论述科学传播可能的优化路径。  相似文献   
40.
大学英语是高校中规模最大,学生选修人数最多的课程。从1978年恢复高考以来,大学英语教学内容倍受学界和社会关注,就其教学定位问题饱受争议。历史上曾经发生四次较大的争论,分别是普通英语与科技英语、文学英语与实用英语、强调阅读与听说领先和通用英语与学术英语之争。尽管四次争论的内容不完全一样,但背后反映的都是国家外语要求与教学规律要求的博弈。前者是从国家面临的政治经济需求提出对外语教学的宏观要求,后者是从外语教学规律出发制定教学大纲,设计具体课程要求。这两种要求往往不一致。在这种情况下,外语教学应跳出学科视野,学习许国璋先生,坚持真理,以国家利益为重,最大程度满足国家外语能力要求。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号