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993.
赵涛 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2011,(4):24-28
双壁钢围堰适用于在流速大、水位较深、承台较浅的地层施工承台,以新建甬台温铁路工程中应用双壁钢围堰技术施工承台为例,从双壁钢围堰的制作、组拼、下沉、封底等方面详细介绍深水基础双壁钢围堰的施工技术,为类似工程的施工提供有益的经验。 相似文献
994.
"体积和体积单位"这课内容比较抽象、难懂。因此我在教学本课时,十分注意把教材内容与生活实践相结合,动手操作与实验观察相结合,努力培养学生自主学习意识和应用数学知识解决实际问题的能力及创新精神。真正实现绿色课堂的教学模式,在实施中主要体 相似文献
995.
本文以Al6063矩形管铝型材的热挤压过程为研究对象,分别建立有限元法和有限体积法数值模拟的数学模型,对空心铝型材的挤压过程进行模拟。分析了两种模拟方法针对矩形管铝型材挤压过程模拟的可行性,得出了有限体积法更适用于空心铝型材挤压模拟的结论,为空心铝型材挤压模具结构的设计和工艺参数的优化提供了依据。 相似文献
996.
本文主要对在建筑工程中大体积混凝土施工中出现的裂缝问题进行探讨．从裂缝的原因、防止大体积混凝土裂缝的技术措施这两方面进行了阐述。 相似文献
997.
梁佳卿 《张家口职业技术学院学报》2011,24(3):66-67
体积是写实绘画中的重要表现内容之一,也是开设美术专业的各大院校要求学生所必须掌握的基本方面,掌握好体积是写实绘画中的重点和难点。大多数学生对二维物体都有很好的理解,但对三维物体感到有些吃力。对素描绘画中的体面关系进行研究和探讨,提出认识到光线的来源与体积的关系就能有效地认识体面关系之新见解。 相似文献
998.
999.
1000.
卢正娣 《数学大世界(高中辅导)》2011,(7):67-67
教学是师生双边活动,教师是课堂教学的引领者,学生是课堂学习的主体。只有学习的主体积极主动地参与,课堂才能充满活力,充满灵性,才能高效。哲学中有这样一句话：“外因通过内因起作用。”数学家波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的内存规律、性质和联系。” 相似文献