对加强我区中学党建工作的几点思考     

唐小勇 《中小学电教》2009,(12):103-103

<正>目前,在我区中学的党务工作中或多或少存在着一些问题,如由于长期以来初高中升学压力和农牧区县乡学校的"普六""普九"验收,学校把相当多的精力投入到教学工作中,重教学业务而轻党组织工作;对党组织的地位、作用  相似文献   

心理咨询中“先跟后带”技术及应用     

朱仙桃 《中小学心理健康教育》2009,(3)

一、"先跟后带"概述 1."先跟后带"的含义 "先跟后带"是心理咨询中一个非常重要的技术,是NLP(Neuro Liguistic Programming神经语言程式或身心语言程序学)治疗中用得最多的技巧,也是NLP系列学问基础中的基础.  相似文献   

论旅游合同纠纷的诉讼维权     

谭春霞 《金华职业技术学院学报》2009,9(2):44-47

发生旅游纠纷时。旅游者为了获得更多的赔偿,需要综合考虑过错责任、举证责任、赔偿范围等因素来选择适合的诉讼雏权途径。在提供旅游服务一方违约行为明显,易于举证的情况下选择提起违约之诉,而在已造成人身或财产损失的情况下,宜提起侵权之诉以期获得更大的赔偿。简言之,需始终把握有刺于己的原则,做出便于诉讼,降低成本,易于胜诉,获利最大的选择。  相似文献   

小学语文教学中的先学后教模式分析     

《考试周刊》2018,(82)

在小学语文的课堂中,必须注重调动学生的积极性,引起学生的阅读兴趣,将主动权交给学生,培养学生的学习能力。因此,怎样做到将课堂的主动权交给学生,集中小学生的注意力,成为小学课堂的主要解决问题。文章针对"先学后教"的教学策略进行了科学分析。  相似文献   

浅谈前置性学习     

《小学教学参考》2018,(1)

前置性学习是新课程理念下一种重要的学习方式。有效的前置性学习要求目标明确,呈现阶梯式设计,并且应合理降低学习难度,开展多样化设计,这样才能充分发挥学生的潜能,切实提高课堂教学效率。  相似文献   

从“经济扶贫”到“教育治贫”——学习习近平总书记《摆脱贫困》的若干思考          下载免费PDF全文

何代钦 《福建工程学院学报》2015,(5):471-474

习近平总书记在《摆脱贫困》一书中对贫困的内涵进行了再认识与辨证思考,强调要克服只从经济层面单向度地理解贫困,贫困的本质及其造成贫困的决定性因素是贫困者“头脑中的贫困”。高校也应从精神和思想层面对高校大学生“贫困”群体进行再认识,正视存在于家庭经济困难学生中的“头脑中的贫困”现象。“扶贫先扶志”,相对于经济上的贫困,贫困大学生“头脑中的贫困”更应该值得我们关注。从“经济扶贫”到“教育治贫”就是要加强理想信念教育,引导贫困生树立“先飞”意识;做好开发式能力资助,帮助贫困生“丰满羽翼”;开展艰苦奋斗教育,培养贫  相似文献   

构建企业应对国际贸易中反倾销调查机制——以美国对华企业反倾销为视角     

代永华 《厦门广播电视大学学报》2012,15(1):17-22

近年来,由于我国对外贸易额的逐年增加,中国企业频频遭受来自于国外的反倾销起诉,特别是美国商务部的反倾销调查。毋庸置疑,反倾销已严重地阻碍了中国产品的出口贸易,已成为我国产品出口路上的一道壁垒,严重影响我国出口企业的发展。文章针对美国的反倾销起诉,提出了一系列相关的应诉对策,并且对应诉措施作了必要的分析。  相似文献   

先做后说　师生共作──《GX》的教学方法     

朱乃明  魏林 《数学教育学报》1998,(1)

论述了“先做后说,师生共作”是教学方法改革的深入和发展,符合教学原则,是实现GX思想的具体方法和手段．  相似文献   

先学后教模式在初中数学教学中的运用     

秦良荣 《天津教育》2022,(1):75-77

在初中数学教学中,教师应该注重"先学后教"模式的运用.先学后教模式能充分彰显学生的主体地位,为学生自主学习提供一定帮助,还能提高学生对理论知识的应用能力以及创新能力,为学生未来的发展奠定更为坚实的基础.基于此,本文对先学后教模式在初中数学教学中的运用进行了探究.  相似文献   

解析"先学后教"在小学语文阅读教学中的运用     

邱晓春 《教学管理与教育研究》2020,(12):41-42

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