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111.
难洽性愎水是肝硬化终末期表现。难治性腹水患者的有效循环血量不足、肾排钠利尿障碍、内分泌紊乱，片面强调限钠利尿往往不能奏效，还可能导致稀释性低钠、低血压、肝肾综合症等。早在四五十年代就先后有人采用自身腹水经静脉直接在输入的方法治疗肝硬化腹水，此法可补充血浆白蛋白、增加有效血容量、改善肾功能等，但因可导致肝性脑病、弥漫性血管内凝血（DIC）、上消化道出血、过敏性休克等重并发症，而未得到普遍采用。 相似文献
112.
糖尿病(diabetes mellitus)是一种常见的内分泌-代谢疾病,是由多种原因引起胰岛素分泌或作用的缺陷,或者两者同时存在而引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱。除碳水化合物外,尚有蛋白质、脂肪代谢紊乱和继发性水、电解质代谢紊乱。久病可引起多系统损害。糖尿病的患病人数正随着人口老化、生活方式的改变和生活水平的提高而迅速增加。 相似文献
113.
114.
糖尿病是老年人常见的代谢、内分泌疾病,在老年人中糖尿病约有70%需要治疗,在治疗中的糖尿病人,常由于药物用量过量及饮食失调等因素,可致低血糖反应。而在糖尿病低血糖发病中,老年人远高于其它年龄段的病人。1,原因(1)老年人患者由于记忆力减退,智力减退或习惯难解等原因使病人与医务人员的合作较差。例如:口服药物量,用药时间均可能不依医嘱。服药与进食时配合不当等情况常易发生。(2)进食量少,老年人进食量常随年龄的增加而减少,其消化功能亦较差,因此医嘱之饮食量与实际进食量可有差距,若医护人员不留心察觉而增加降糖药物,易发生低血糖… 相似文献
115.
老年性白内障是晶状体在老化过程中逐渐出现的变性混浊,凡45岁以上得病,又无尿糖、外伤、眼病、皮肤病、内分泌障碍、中毒等原因可稽 相似文献
116.
《教育教学论坛》2019,(49)
目的:通过PBL+CBL教学模式实践,与传统教学模式比较,探讨两种教学模式在内分泌科临床教学中的利与弊。方法:将2017年10月至2018年10月重庆医科大学在我科临床医学专业的实习轮转学生作为研究对象,共48名进行随机分组,其中24名分为A组(进行PBL+CBL教学模式),24名分为B组(进行传统教学模式),分别通过出科成绩和满意度调查问卷评价临床教学效果。结果:出科成绩和满意度结果中,A组(进行PBL+CBL教学模式)均高于B组(进行传统教学模式)(P<0.05)。结论:PBL教学模式和CBL教学模式教学效果及反馈均优于传统教学模式,新型教学模式有利于激发学生学习兴趣,加强自主学习能力;这对于医学生在临床实践中,不断发现问题、解决问题、学习问题,提供了良好的教学模式,同时在以后的临床工作中,能提供自主学习意识,提高学习效率。 相似文献
117.
118.
患者男,藏族,35岁,反复上腹疼痛2月入院。腹部B超:肝左叶实性占位病变待查;腹部CT示:肝右叶顶部及肝尾叶占位性病变,肝癌可能性大,肝内胆管及胆总管扩张。CA-199:229U/ML。前往内地医院就诊,MRI:肝左叶内侧段块影,考虑胆管源性肿瘤可能性大,胰头上方淋巴结肿大坏死,胆总管中下段、右 相似文献
119.
胰岛素瘤是胰腺中的一种良性肿瘤,它是造成低血糖的原因之一。由于胰岛素瘤的诊治需要内外科的通力合作：内科诊断、外科治疗,笔者亦有幸采访到了上海市第六人民医院外科黄新余主任和内分泌科殷峻教授,相信他们绘声绘色的讲解定会让您豁然开朗。 相似文献
120.
运动和内分泌器官——骨骼肌 总被引：1，自引：0，他引：1
骨骼肌是受神经控制和激素调节的运动器官,最近的研究指出骨骼肌不仅是效应器官,而且也是内分泌器官。骨骼肌能合成、分泌和表达多种活性物质,例如肌肉因子、细胞因子及生长因子等,它们在调节骨骼肌的生长发育、新陈代谢和运动机能中发挥重要的作用。 相似文献