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一切文学艺术都是诉诸感性的,中国古典诗词表现得尤为明显。诗人总是借助客观物象表现主观的感情形象,最大限度地调动各种艺术手法,化抽象为形象,艺术地抒发自己的喜怒哀乐、离愁别恨、乃至国恨家仇。他们感喟人生无常、生命短暂、吟咏风花雪月,寄托明月情怀,纵情抒发胸中块垒。 相似文献
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加强高职园林技术专业实践性教学需要构建新型课程体系,多方面入手改革实践教学,改变教师思想观念和加强"双师型"教师队伍的建设、创设配套的实验实训条件等,这样才能保证实践性教学的有序进行和预期效果。 相似文献
54.
园林工程往往由于工艺和管理不到位而影响施工质量，本文根据工程实践，探讨了园林工程园路铺装施工技术措施。 相似文献
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冉雪芹 《重庆广播电视大学学报》2011,23(3):66-69
《锦瑟》是李商隐诗中最多义难解的作品之一,这与诗中蕴藉含蓄的语言修辞和大量典故的巧妙运用有密切的关系。从文化解读的视角出发,《锦瑟》之所以最终呈现出一种诗意朦胧多义、诗境幽隐奇缈、情感复杂曲折的艺术特色,其深层原因是儒释道思想对作者创作的交错影响。 相似文献
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中外文学史上的经典之作俯拾皆是,既有李白"笔落惊风雨,诗成泣鬼神"的诗歌,也有被盛赞为"史家之绝唱,无韵之离骚"的《史记》;既有世界短篇小说大师莫泊桑、契诃夫的名篇,也有中国古典长篇小说的最高代表《红楼梦》。仔细体味,这些体裁全面、题材新颖、格调清新的佳作,是构成绚丽多彩世界的主要元素。可以说,中学语文教材囊括了深厚宽广的自然美、社会美、艺术美,美育因素得天独厚,美感 相似文献
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含蓄是中国古典诗词的核心特征之一，含蓄的重要表现就是伎心雕龙》中提出的“言不尽意”。而情境式地启发学生创造性地体会作品中的言外之意，是诗歌教学的重中之重。如何做到这一点？老祖宗的理论是我们教学的指导，而西方与之相关的文艺理论也可以助我们一臂之力。 相似文献
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园林专业教学改革有利于适应社会的发展和创新人才的培养，有助于拓宽就业渠道，笔者在介绍了中职园林专业教学现状的基础上，重点从几个方面提出中职园林教学改革的建议。 相似文献