首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6558篇
  免费   23篇
  国内免费   70篇
教育   4025篇
科学研究   1389篇
各国文化   19篇
体育   251篇
综合类   205篇
文化理论   30篇
信息传播   732篇
  2024年   20篇
  2023年   77篇
  2022年   104篇
  2021年   103篇
  2020年   80篇
  2019年   108篇
  2018年   47篇
  2017年   89篇
  2016年   131篇
  2015年   207篇
  2014年   487篇
  2013年   497篇
  2012年   574篇
  2011年   655篇
  2010年   484篇
  2009年   454篇
  2008年   542篇
  2007年   424篇
  2006年   304篇
  2005年   274篇
  2004年   208篇
  2003年   152篇
  2002年   157篇
  2001年   140篇
  2000年   133篇
  1999年   42篇
  1998年   38篇
  1997年   29篇
  1996年   27篇
  1995年   10篇
  1994年   7篇
  1993年   7篇
  1992年   12篇
  1991年   6篇
  1990年   6篇
  1989年   9篇
  1988年   3篇
  1987年   1篇
  1957年   1篇
  1950年   2篇
排序方式: 共有6651条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
音乐是一门表演艺术。在音乐表演中将作曲家的创作称为第一次创作,而表演者的表演则称作再创作。对于声乐演唱而言,具有高超的演唱技巧与技术是进行再创作的重要前提。只有二者共同存在着完美融合,才会产生令人心动的音乐,两者缺一不可。  相似文献   
72.
会不会听课,怎样听好课,是影响学生学习成绩的一个关键因素.我们常常听到一些学生之间的相互议论,某某同学可真聪明,就上课听那么20多分钟,下课也没见他再学习,可成绩那么棒,要是我能有他一半聪明就好了.从这些议论就反应出听好课、会听课的重要性.课堂上几十分钟的时间,往往是你课后花几个小时甚至十几个小时也换不来的.会听课的只要充分利用这个黄金时间,就会取得优异的成绩,而且还觉得特别轻松.  相似文献   
73.
通过对辽宁铁法矿区煤矸石矿物成分和化学成分的分析,煤矸石部分利用实验的基础上,对煤矸石综合利用的方法进行了评价,并结合研究区煤矸石的基本特征,提出了今后煤矸石资源化利用的途径。  相似文献   
74.
在推进社会主义法制建设进程中,第四次成功修宪无疑为其他普通法律的完善做出了表率,尤其是亟待修改的与宪法密切联系的刑事诉讼法.结合宪法与刑事诉讼法两者的关系,阐述了第四次修宪为刑事诉讼法再修改所提供的宪法依据,以促进刑事诉讼法再修改的启动.  相似文献   
75.
从含镍废料中回收镍的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本研究是从含镍废料中回收镍,并制成硫酸镍或氯化镍,探讨了含镍废料的回收方法,尤其是浸出过程,获得了最佳的回收工艺条件。  相似文献   
76.
十六大《报告》的主线是“三个代表”,灵魂是创新。《报告》不仅是我国21世纪建立小康社会的政治纲领,也是马克思主义认识论发展的光辉典范。《报告》在实践的价值取向上坚持“三个代表”,在实践的范围和结构上更加广阔更加科学,在认识的内容和方向上进一步丰富了辩证唯物主义认识论,两年来的实践证明,《报告》的思想性和认识作用,把中华民族的伟大复兴推向新的征程。  相似文献   
77.
介绍了几种具有代表性的常用玻璃仪器在局部破损的情况下如何经适当处理以达到废物利用的目的.*  相似文献   
78.
农业废弃物资源化利用的微生物学途径探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
结合我国面临的资源短缺现状和大量农业废弃物没有得到有效再利用的实际,对农业废弃物及其资源化利用的概念进行了系统的描述,提出利用微生物途径进行农业废弃物资源化利用对实现国家可持续发展战略的具有重要意义,通过农业废弃物的肥料化、沼气化、食用菌栽培和饲料化,把种植业、养殖业和居民生活的各方面都纳入到可持续农业发展系统中,实现农业资源的循环利用.  相似文献   
79.
题1:设a>1,b>1,求证:a2/b-1+b2/a-1≥8.(第26届独联体数学奥林匹克竞赛题) 题2:已知实数a>1,b>1,c>1.求证:a3/b2-1+b3/c2-1+c3/a2-1≥9(√3)/2.当且仅当a=b=c时,等号成立(<数学通报>2000年第11期数学问题解答1284).  相似文献   
80.
在新课程改革推进的过程中还存在一些问题,反映出一些教师对课程本质和新课程要求的理解仍然存在偏差.从人们认识课程的思维方式上去深究产生这些偏差的原因,我们认为是认识课程的方式在"存在性"到"个人性"两端上摇摆导致了教师对新课程的疑惑,只有在存在性与个人性之间来思考课程,才可能接近课程的本质,更好地实现新课程改革的要求.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号