山东特色农业产业集群发展探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李超 《现代企业文化》2009,(30)

特色农业产业集群是山东省现代农业发展有效的组织形式.它在形成条件、路径、模式等方面与工业集群相比,存在较大差异,同时其成长又受资本、区住、制度、政策等因素的制约,从而使各级政府对特色农业产业集群的成长支持责无旁贷.政府支持主要体现在产业政策、财政与金融政策、科技信息服务与组织等方面上.  相似文献   

实施初中化学新课程的三点感悟     

缪徐 《化学教学》2007,(9):23-25

即将过去的学年是本地区初三化学进入课改的第一年,一年的课改实践与反思,使笔者对初中化学课程改革的认识,发生了由理性感知到实践感悟的转变.本文拟结合人教版实验教科书使用过程中的教学实例,与同行们交流三点感悟.  相似文献   

甘南民族地区寄宿制初中本土劳动与技术教育资源开发与实践的调查     

卢芳梅 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(23):57-58

在21世纪,劳动与技术课程以提高学生的技术素养和树立劳动观念为重点。劳动知识技术教育是培养和提高未来市场经济社会全体成员基本技术素养的基础教育,是发展和培养初中生想象力和潜力、促进和激发学生创造力和思维发展的有效方法。基于此,本文简要分析劳动技术教学的意义,当前劳动技术教育面临的现实困境,提出新时期初中劳动技术教育困境的突破策略,以促进初中劳动与技术教育水平的提高。  相似文献   

民族地区居民健康信息查询行为研究     

苏福  林斌  洪芳林  邓珊珊  刘运明  程方 《图书馆建设》2022,(4):118-128

以贵州省少数民族聚居区作为样本调查数据来源,通过问卷调查的方法收集有关民族地区居民健康信息查询行为数据。使用联合分析方法、杰卡德系数分析方法对用户健康状况、多源健康信息查询行为过程和行为影响因素展开分析。研究发现：民族地区居民家庭因素对其健康信息查询行为存在非常明显的影响;学历与职业是健康信息行为的重要外部因素;民族地区健康信息状态符合“信息贫困”的基本特征;受“个人健康信息世界”和“健康素养鸿沟”的影响,民族地区居民健康信息查询高度依靠线下专家咨询,网络健康信息查询频率和比例尚且不高。最后,从民族地区健康信息贫困的相关政策治理、居民健康技能水平、健康信息素养教育的主体与服务模式等几个方面,提出图书情报机构展开民族地区居民健康信息服务的对策。  相似文献   

“主客”感知对比下民族地区旅游环境影响测评     

刘星  黄燕玲  罗盛锋  刘永丽 《广西大学梧州分校学报》2014,(2):16-23

以桂、黔民族旅游地为例,从＂主、客＂的角度对比分析二者对旅游环境影响感知的异同,并对＂主客＂间感知异同的原因进行了探析。研究发现,＂主客＂对旅游正面环境影响的感知强于负面,且双方对旅游正面环境影响的感知程度较一致;负面感知上双方存在较大差异,居民的负面感知不如游客强烈。影响＂主客＂对旅游地总体旅游发展满意度的环境指标同样存在差异。  相似文献   

川滇藏接壤地区产业结构及其调整     

赵建安成升魁沈镭 《资源科学》2000,22(4):62-66

通过对川滇藏接壤地区产业结构的分析,认为接壤地区应立足区域自身资源优势,以资源开发基地建设为主要调整方向,确立新世纪产业发展总体战略,并相应提出了主要产业调整与发展方向。主要产业是：建立可持续的大农业生产体系和“大粮食”生产－消费结构,建设商品化的畜牧业生产基地,建立以育林为主体的林业生产结构和以干杂果种植为主的林业生产基地,建立电力－有色金属采选－冶炼为主的工业生产结构,加快旅游资源开发步伐并全面推进旅游业发展,加快基础设施与中心城镇建设步伐。  相似文献   

论四川清音传承方式的演变与新模式的探索——以宜宾地区中河派清音为例     

钟迪  杨悦婉 《黄河之声(科教创新)》2019,(20)

  相似文献   

战略机遇与路径选择：“一带一路”倡议下西部高校教育国际化的因应之道——以国际商务汉语专业为例     

《现代教育科学》2021,(1)

"一带一路"倡议赋予高等教育以新的机遇与挑战,重新定位了高等教育的国际化发展格局。地处内陆及西部边境沿线的高校从"边缘"走到"中心",成为共建"一带一路"教育行动的"主战场"。培养"一带一路"亟需人才,既是西部高校参与"一带一路"建设的历史使命,也是西部高校教育国际化的题中之义。西部高校的教育国际化,应以需要为导向,突破传统高校联盟的合作模式,创新构建多层级的留学生教育共同体,形成"合力",推动和深化西部地区的高等教育国际化水平和"一带一路"建设进程。  相似文献   

关于西部地区研究生教育发展战略的思考   总被引：7，自引：0，他引：7  

胥树成  肖庆顺 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(3):53-58

西部大开发战略为西部地区研究生教育提供了新的发展机遇与挑战，目前该地区研究生教育存在着学位授权单位和授权点少，分布不均匀，发展不平衡，教育质量不高，导师队伍较弱，经费投入不足等现状，为此应坚持规模，质量，结构，效益协调发展和发的超前性，区域协调性，完善教育法规，依法治教育，提高研究生质量的发展方针；应把调整学科结构，构建完整的学科体系，建设现代化研究生培养基地和重点学科，提高师资水平作为发展目标，可采取三个不同的发展阶段，在高校办学自主权，研究生教育质量保证体系，教育投入，培养基地和导师队伍建设，东西部高校合作等方面采取积极策略。  相似文献   

对加快西部地区研究生教育事业发展的若干思考     

程诚  宋玲 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):76-76

文章紧密联系西部大开发的战略步署，分析我国西部地区研究生教育的历史和现状，指出了存在的主要问题及其原因，并提出了今后西部地区研究生教育发展的基本思路和具体措施。  相似文献