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施嗣 《课堂内外(小学版)》2011,(4):38-39
学校教学楼前人头攒动。老师和同学们个个踮起脚尖,昂起头来,瞪大双眼,目不转睛地看着惊心动魄的比赛一鸡蛋“撞”地球（也就是想办法让鸡蛋从三楼安全地落到一楼地面上的大圆圈内。） 相似文献
92.
赵攀峰 《课堂内外(高中版)》2011,(3):44-45
公元前2800年,亚述人泥碑上记述了世界末日,这是人类最古老的世界末日预言。碑文上写道:"我们的地球在今后将衰落。种种迹象表明地球将迅速走向灭亡。贿赂和腐败相当普遍。"被誉为现代物理学及天文学之父的英国科学家牛顿,1704年曾在一封信函中预言,世界末日将于2060年降临(这封信函目前陈列于耶路撒冷希伯来大学的牛顿的秘密展)。去 相似文献
93.
课间休息的时候,许多同学在学校树林里玩,突然杜大林"啊呀"一声。原来,有一只浑身沾满泥巴的小兔子抱住了他的腿。平白无故被一只兔子抱住了腿,这事可够新鲜的,难怪杜大林喊出了声。奇怪,校园小树林怎么会出现 相似文献
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教学目标1．知道太阳东升西落、昼夜交替是地球自转形成的。2．经历假设、模拟实验验证、查阅资料求证的探究过程。3．能大胆假设、善于想象。教学准备课件、手电筒（或蜡烛）、小地球仪、记录单、教师演示用的电灯、地球仪。 相似文献
97.
秦剑英 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(9):4-4
现行的小学科学课堂上,我们摆脱了过去陈旧的教学模式,学生亲自动手操作、亲自体验,亲身经历着一个又一个的探究过程,学生动手机会明显增多了。但不难发现当在那些热闹的背后却隐藏着科学探究低效性和无效性。在科学探究中,最核心的一点是看学生是否愿意探究、主动探究以及怎么探究、会不会探究。那么怎样的科学课堂教学才是“有效”的？ 相似文献
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