全文获取类型
收费全文 | 2535篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 1901篇 |
科学研究 | 490篇 |
体育 | 45篇 |
综合类 | 70篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 33篇 |
出版年
2024年 | 51篇 |
2023年 | 161篇 |
2022年 | 122篇 |
2021年 | 137篇 |
2020年 | 105篇 |
2019年 | 98篇 |
2018年 | 37篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 100篇 |
2015年 | 131篇 |
2014年 | 284篇 |
2013年 | 216篇 |
2012年 | 174篇 |
2011年 | 181篇 |
2010年 | 156篇 |
2009年 | 109篇 |
2008年 | 105篇 |
2007年 | 90篇 |
2006年 | 42篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 40篇 |
2003年 | 45篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有2546条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
支架式教学法与高职英语教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
刘伟 《番禺职业技术学院学报》2004,3(4):49-53
高职英语教学倡导“以学生为中心”的教学模式,突出强调以培养学生英语综合应用能力为目的;实现这一教学目标,教学方法和教学设计起着至关重要的作用,而支架式教学法就是其中一个值得推崇的方法。 相似文献
42.
43.
支架式教学模式是建构主义的典型教学方法,它在重理论强实践的课程教学中有着巨大的优越性。本文从计算机网络实验教学出发,进行了支架式教学的应用探索,收到了明显的教学效果。 相似文献
44.
所谓支架式教学就是为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。人在各种活动中,对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异,按照这一“最邻近发展区”来建立框架,即所谓支架,起着支撑作用。通过教学,把教师的“教”作为一个必要的脚手架,支撑学生不断地建构自己的知识框,把学生从一个知识和技能水平提升到另一个新的更高水平。 相似文献
45.
46.
本文从商务英语教学目标出发,通过分析建构主义学习理论,探讨支架式教学模式在商务英语教学改革中使用的具体措施和方法,从而更好地满足商务英语教学要求。希望本研究能为未来商务英语教学方式提供一定参考。 相似文献
47.
刘振华 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(4):60-62,65
阐述了液压支架立柱、千斤顶和安全阀必须做型式试验,所做试验的内容及性能要求。提出了液压支架整架试验要求,包括操作性能、密封性能、支护性能、适应性能、强度要求、耐久性能要求(强度要求包括主体结构强度要求和辅助机构强度要求等)。 相似文献
48.
49.
在教学《神奇的小电动机》一课时,有探究小电动机转动的秘密这一实验。在实际教学中,笔者发现书上的安装支架和电路这个环节材料多,固定困难,实验过程中易碰落转子(如图1所示)。 相似文献
50.
支架式教学为学习者建构科学概念提供一种指引,把复杂的学习任务加以分解,把学习者的理解逐步引向深入。实验记录单是科学实验中重要的学习支架,记录单的设计是否合适,直接影响着实验探究活动的成效。 相似文献