全文获取类型
| 收费全文 | 79125篇 |
| 免费 | 459篇 |
| 国内免费 | 724篇 |
专业分类
| 教育 | 50793篇 |
| 科学研究 | 10496篇 |
| 各国文化 | 223篇 |
| 体育 | 2750篇 |
| 综合类 | 1932篇 |
| 文化理论 | 557篇 |
| 信息传播 | 13557篇 |
出版年
| 2024年 | 880篇 |
| 2023年 | 3109篇 |
| 2022年 | 2005篇 |
| 2021年 | 2207篇 |
| 2020年 | 2217篇 |
| 2019年 | 1983篇 |
| 2018年 | 1018篇 |
| 2017年 | 1566篇 |
| 2016年 | 1919篇 |
| 2015年 | 3352篇 |
| 2014年 | 7208篇 |
| 2013年 | 5235篇 |
| 2012年 | 5616篇 |
| 2011年 | 6241篇 |
| 2010年 | 5006篇 |
| 2009年 | 4658篇 |
| 2008年 | 5495篇 |
| 2007年 | 3729篇 |
| 2006年 | 2683篇 |
| 2005年 | 2696篇 |
| 2004年 | 2118篇 |
| 2003年 | 2209篇 |
| 2002年 | 2040篇 |
| 2001年 | 1927篇 |
| 2000年 | 1730篇 |
| 1999年 | 347篇 |
| 1998年 | 249篇 |
| 1997年 | 216篇 |
| 1996年 | 150篇 |
| 1995年 | 102篇 |
| 1994年 | 132篇 |
| 1993年 | 64篇 |
| 1992年 | 48篇 |
| 1991年 | 35篇 |
| 1990年 | 34篇 |
| 1989年 | 39篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1950年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 656 毫秒
91.
舒籍 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(2):1-2
中央提出西部大开发5项工作，这5项工作的实施都与教育有极大的关系，文章逐项论述了教育在其中的作用。在西部大开发中云南省提出了建设“绿色经济强省”、“民族文化大省”和中国连接东南亚、南亚的国际大通道的总体设想，这与教育状况也有极大的关系，文章分别论述了总体设想与教育的关系。 相似文献
92.
93.
94.
本文概括地叙述了文献数据库智能化发展问题，说明了人工智能技术在文献数据库中的应用，并描述了数据库智能化管理和构成的模型及需要解决的有关技术问题。 相似文献
95.
当今社会,发展迅猛,一日不学,恍如隔世。“终身学习”、“继续教育”、“学习型社会”已经成为人们津津乐道的词汇。中央电视台顺应时代潮流,及时在央视二套开出《中国经济大讲堂》,深刻解读中国经济形势,使人颇受教益。不少观众对这个节目感兴趣,天天在电视机前上课。应该说,中央电视台此番探索非常有必要,它一改传统的灌输式电视教育模式,代之以面向观众、广开讲路、生动活泼、传播互动的新模式,深受观众欢迎。据央视索福瑞统计,《中国经济大讲堂》开播的最高收视率达0.37%,平均收视率0.21%,与2004年同期同时段相比,提升75%。1.把握社会发… 相似文献
96.
如何开发和发展学生的思维能力是物理教学中普遍关注的课题。关键点是创造情境，激发学生求知欲、好奇心，点燃创造思维的火焰。 相似文献
97.
PPML是一种基于XML技术,由PODi的几个会员公司开发的一种个性化印刷标志语言。本文主要介绍了PPML的产生原因、PPML的概念,并详细的介绍了PPML的工作原理、工作流程以及PPML的应用现状。 相似文献
98.
从知识经济、西部大开发角度上分析了西部图书馆事业发展的一系列契机，着重阐述西部图书馆在教育方面的优势和重要作用，信息化资源建设的后发优势，并从地域性和多元性的角度探讨了西部独特化的发展。 相似文献
99.
郭少波 《图书馆理论与实践》2002,(4):56-57
世界信息业在20世纪90年代已显示出软化趋势，借助于西部大开发中信息化战略的实施和中国加入WTO后融入全球经济一体化格局，世界信息业的软化趋势将对中国西部信息业的发展产生更为直接而巨大的影响，这就为西部信息服务业的后来居上提供了难得的机遇。 相似文献
100.
人类社会跨入二十一世纪以来，出现了全球化、信息化、智能化、网络化的时代特征，这就要求我们培养的学生不仅要有完善的人格，强健的体魄，还应具有创造性的思维品质和较强的解决问题的能力。新课标及高中数学新教材恰好为教学提供了这个平台，使教师的教学更自由，更有创造的空间。下面谈谈自己在教学中的点滴体会。 相似文献