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101.
我们已经进入了一个过剩传播时代。在这个时代,媒介产品有大量可替代对象。千方百计打造传媒品牌,成为传媒应对激烈竞争的必然选择。 相似文献
102.
什么是“媒体风险投资”?简单来说,就是媒体利用自己的广告版面或时段为企业做广告,但并不需要企业立即拿出现金购买,而是把广告版面或时段折价作为对该企业的投资,最后从企业的销售额或者利润中提取一定比例的分成。这是唐龙国际传播机构于2000年推出的一种全新的广告经营模式。经过7年苦心孤诣的经营,2001年年底唐龙制作、发行的电视栏目资源已经达到可以日供7小时成品栏目和5小时节目素材的规模,嫁接的发行网络遍及600多个频道,由此,获得了折价高达20亿元人民币的广告时段。但这20亿元毕竟是概念上、纸面上的,规模又如此之大,以传统方式… 相似文献
103.
104.
广播是声音的艺术,而人的听觉是占有外部世界的天然方式之一。马克思曾注意到英国哲学家霍布斯“理智是通过耳朵而来的”思想。在社会交流以人际交流为主的时代,理性思想传播的途径主要是交谈和演说,因而声音的传播湿得十分重要。现代信息社会的传播途径中,虽然广播受到了电视和网络传播的挑战,但这就像当年广播挑战印刷媒体一样,最终是各居其位,并非你死我活。 相似文献
105.
高等院校实施信息素养教育的几个问题 总被引：25，自引：0，他引：25
为指导我国高等院校信息素养教育的实施，研究探讨了信息素质教育的数学目标，教学内容，教学策略，教育模型和学生信息素养能力测评的基本方法。 相似文献
106.
随着我国正式加入WTO,一个严峻的问题不可避免地摆在了新闻工作者面前:入世,我们准备好了吗? 入世,意味着中国真正融入了世界。与此同时,也意味着世界融入了中国。这种相互的融合是全方位的,它将对每个行业乃至每个人的生活发生影响。对于新闻工作者来说,入世后至少有五个亟待解决的问题已经摆在了面前。 相似文献
107.
有人说,我们给子孙留下什么样的世界,很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。那么,从一定意义上说,教育的目的就是为社会培养知荣辱、明是非、有爱心、有道德、人格健全、文化素养高的有用人才。秉持“人人有才,人人成长,不放弃任何一个学生,让学生人人身上有亮点,个个看到自己进步的希望”的教育理念,我校针对初中学生的年龄、心理特点,自96年开始,以独特的星级管理评价机制为失去信心、从没得到过表扬和激励的学生点燃了希望之灯,为素质教育的推行,找到了具有操作性、实效性的有效途径。一、星级管理的背景有一个时期,政教处天天讲… 相似文献
108.
109.
110.
教育的发展、教育改革的深化需要教育的创新,更需要广大教师不遗余力地去研究新问题、探索新思路、总结新经验、发展新理论.而能够承担这一任务的教师必须是具有一定科研素养的研究型教师.我们认为,抱定"让每一位教师都具有科研素养"的管理宗旨,营造好驱动教师积极研究的两个力场,实行分类扶持,分层递进的管理策略是促进研究型教师迅速形成的有效机制. 相似文献