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61.
李洋 《华夏星火》2011,(11):77-78
人口在不断增长,粮食安全压力不断加剧,海湾各国政府开始积极寻求保障本国粮食安全、降低食品成本的有效方法,而最可行的似乎就是发展农业。 海湾国家保障粮食安全意识渐增 全球范围的环境变化和干旱、洪水等自然灾害频发,全球粮食供应形势已经令粮食高度依赖进口的海湾国家非常担忧。  相似文献   
62.
本文主要阐述了电力企业安全事故现状和电力企业安全生产的必然性,提出了加强电力企业安全管理的对策措施,即企业领导和管理人员要定期参加班组的电力安全活动,认真贯彻落实国家电力安全工作要求,认真组织反事故预想活动,教育职工树立"安全无小事"意识.  相似文献   
63.
为了增强安全意识,激发员工学习安全知识的主动性,保证安全生产重点工作的贯彻落实,实现年度安全生产目标。进一步密切管理人员与一线员工的联系,帮助解决生产生活中存在的问题,解决上下沟通不畅问题,提高安全事项办理的及时性与准确性,在过程控制中不断关注、及时跟进形成良.陆互动,推动安全精细化管理向纵深发展。  相似文献   
64.
王丽梅 《考试周刊》2014,(82):140-140
初中思品教学工作应立足学生生活实际,在教学内容选择、教学情感渗透等方面下工夫,将思品教学与迎接新的生活、安全意识培养、抵制不良诱惑、耐挫能力培养、法制意识培养等结合起来,保障学生健康成长。  相似文献   
65.
郭沈俐 《考试周刊》2014,(86):190-190
如今对幼儿进行安全教育是现代幼儿教育的重要目标。幼儿安全教育应着重于培养幼儿的安全意识和自我保护能力。本课题研究的目的是通过开展角色教育培养幼儿的安全意识、行为习惯、品德素质及自我保护能力。角色游戏是幼儿最喜欢的游戏,幼儿在角色游戏中通过扮演各种角色,创造性地反映生活。教师要在游戏中发现幼儿在安全行为方面的表现及游戏中安全的教育因素,利用角色游戏充分发挥其安全教育作用。  相似文献   
66.
谢银迪 《上海教育》2014,(20):52-55
让儿童在玩中自己去体会什么是安全,并分辨危险,从而逐渐形成一种安全意识以及应对危险的能力。  相似文献   
67.
正2012年9月,教育部发布了最新指导幼儿教育的文件《3~6岁儿童学习与发展指南》,在健康领域的生活习惯和生活能力的目标中提出了"具备基本的安全知识和自我保护能力",表明了安全意识的培养在幼儿一日活动中的重要性。对幼儿园大班的孩子而言,随着身体运动能力和认识理解能力的增强,他们更爱探索、好操作,什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的能力和体力十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏自我保护的经验和能力,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不  相似文献   
68.
小学生正是刚刚脱离父母的怀抱与外面世界接触的时候,安全意识和自我保护意识都很薄弱,受到伤害的可能性大。最近发生的很多校车意外事故,更是值得我们反思。因此,营造一个安全稳定的校园环境十分重要。讨论了如何加强孩子的安全教育,让孩子健康、快乐一成长。  相似文献   
69.
《云南教育》2014,(8):28-31
为加强对中小学幼儿园(以下简称学校)直急疏散演练工作的指导,提升学校应急疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和应急避险能力,培养学生终身受益的安全素养,特制定本指南。  相似文献   
70.
新时代将国家安全意识融入高校课堂教学意义重大。国家安全意识融入高校课堂教学,需要坚持用供给侧结构性改革引领课堂教学高质量发展、构建同向同行的国家安全意识课堂教学体系、以培养大学生国家安全意识与维护国家安全能力为导向的基本理念。为此,各高校应在课程体系、师资队伍体系、评价体系和组织保障体系的完善和重构上下功夫。  相似文献   
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