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71.
赛希 《下一代》2012,(11):28-29
尊敬的主持人,尊敬的各位来宾和夏令营的朋友们: 当我们在革命圣地延安欢聚一堂,举行充满特色的“火炬引导我前进”夏令营开营活动,是对延安精神的实践和传承。抚今追昔使我触景生情倍感亲切,非常高兴参加这一有意义的活动。传承延安精神,是我们建设中国特色社会主义的需要,是坚持改革开放的需要,是培养社会事业接班人的需要。  相似文献   
72.
辛志军 《大观周刊》2012,(15):114-114
延安精神”反映了中国共产党在延安时期的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则和工作作风,是我党长期以来思想建设的成果,具有重要的历史意义,对当代高校共青目思想建设具有重要的时代价值。  相似文献   
73.
延安大学是中国共产党新民主主义革命时期在根据地创办的第一所综合大学。它在抗日战争和解放战争艰苦的办学实践中,在延安精神深厚的土壤中形成了爱国主义、唯物主义、集体主义、自力更生、艰苦奋斗五种精神有机统一的大学精神。并在这种大学精神的根基之上,又形成了自己的办学理念——做人为先、学以致用。这一大学精神和大学理念在延安大学的办学实践中发挥了重要的作用,使延安大学在极其艰苦的条件下,为国家和民族培养了大批德才兼备的杰出人才,为民族解放、革命胜利和祖国昌盛做出了卓越贡献。  相似文献   
74.
在延安,中国共产党孕育了光照千秋的延安精神,在中国革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神是中国共产党、中华民族的宝贵精神财富,它对中国历史发展进程产生着深远影响。改革开放以来,我们党始终怀着让延安精神永放新的时代光芒的自觉性和主动性,并始终坚持在实践中践行延安精神的时代价值。因此,我们就有了充分树立理论自信、道路自信和制度自信的底气。  相似文献   
75.
《中国德育》2014,(17):F0002-F0002
陕西省西安市育才中学前身为延安"保小",1937年由无产阶级革命家、教育家徐特立同志创建。1983年定名为西安市育才中学。学校秉承"红色文化延安精神滋养师生成长,尜质教育艺体特长促进学校发展"的办学思想,把培养学生的学习兴趣作为实施素质教育的关键,强持"有教无类,个性发展",扎实推进新课程,不断丰富和完善校本课程,为学生提供了"菜单式特长发展项目",满足了学生成长的多样性需要。  相似文献   
76.
晋察冀首府张家口时期对延安精神向全国的传播起到了重要作用,为西柏坡精神的形成提供了先期实践,是延安精神和西柏坡精神之间的重要连接点。表现在:晋察冀首府张家口时期的民主政治样式,是延安精神传播的政治形态;晋察冀首府张家口时期革命文化兴起,是延安精神传播的文化形态;晋察冀首府张家口时期的城市治理模式,为中国共产党工作重心的转移提供了实践准备。  相似文献   
77.
有位叫王云风的诗人,1938年曾在一首诗中这样写道:"万重山,难又险,仰望圣地上青天。延安路上人如潮,青年男女浪滔滔。""圣地"一词一举道出了当时延安在人们心中的地位。如今,这座矗立于西北黄土高原上的古城,作为中国革命的圣地依然备受世人的瞩目和敬仰。在这片红色的热土上,不仅诞生了伟大的延安精神,而且成为中国新闻出版事业的发祥  相似文献   
78.
文化实力和竞争力的实现都与文化的发展息息相关。延安精神是一种以文化为基底的优良品种和风貌,是国家重要的核心价值观的体现,是文化发展的重要构成。延安精神是我党在革命时期形成的优良作风与自古以来形成的优秀传统相结合,形成的以全党人民统一的价值理念和精神支柱。  相似文献   
79.
延安精神是我国优秀传统文化的重要组成部分,是支撑党和人民发展社会主义事业的精神力量。新形势下,延安精神的科学内涵不断开拓创新,同时延安精神也赋有与时俱进的时代特征。高校思想政治教育中弘扬延安精神,以课堂教学为主阵地,构建良好的校园文化氛围,积极开展交流活动,将延安精神树立在大学生心中。  相似文献   
80.
延安精神是中国共产党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富。思想政治课肩负着立德树人的重要使命,将延安精神融入中学思想政治教育,有利于学生形成正确的政治观、人生观、价值观、道德观,提高综合素养,树立远大理想,培养艰苦奋斗高尚品质,努力成为合格的社会主义建设者和接班人。  相似文献   
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