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61.
高校中心理异常甚至心理疾病的学生人数呈上升趋势，开展心理健康教育成为当务之急。通过分析高校学生心理异常形成的原因，指出心理健康教育应以高校举措为主流，以教师心理素质为先导，以预防心理问题产生为基础，从三方面推进高校健康教育工作开展。 相似文献
62.
一、心理问题的提出社会生活的急剧变化,竞争日趋激烈,导致人们生活和工作压力增大,各种心理障碍和精神疾病大幅度增加,由此引发的社会问题也日益突出。教师工作的特殊性及教师在社会中多角色的担负,使教师容易产生心理负担和心理冲突。处理不当就容易导致心理问题的产生,严重的甚至会产生心 相似文献
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64.
田穗怡 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(2):130-132
消除学生不良心理障碍是班主任的一项重要工作任务。班主任要用鼓励和看“闪光点”来消除学生的自卑心理 ;用理想教育创设良好心理环境来消除学生的狭隘意识和嫉妒心理 ;用“情感教育”来消除学生的逆反心理 ;用调整学生的身心状态创造愉悦环境气氛建立良好的师生关系 ,来消除学生的焦虑心理 ;用诚恳、公平、宽厚来消除学生的偏激心理 相似文献
65.
66.
67.
吴桂坤 《中小学心理健康教育》2008,(13)
恐怖症是神经症中的一类,是当事人指对于某些事物或特殊情境产生十分强烈的恐惧感。这种强烈的恐惧与引起恐惧的情境通常很不相称,让人难以理解。患者明知自己的害怕是不合实际的,但却无法自拔。广场恐怖症,又名广场恐惧症,是恐怖症的一种,特指在公共场合或者开阔的地方停留时的极端恐惧。广场恐怖症常以自发性惊恐发作开始,然后产生预期焦虑和回避行为,是常见的心理疾病之一。本报告就是这方面的一例咨询个案。 相似文献
68.
陈小梅 《中国科教创新导刊》2008,(7):237-237
调查显示,教师的心理疾病相当严重,而教师的心理是否健康,直接通过教学活动影响学生的心理健康。健康是人类的第一专利,维护教师的心理健康问题,刻不容缓,本文就此进行了探讨。 相似文献
69.
偷窃,都是因为物质的匮乏吗?答案是否定的。这样的人,大都患有偷盗癖。偷盗癖是一种心理疾病偷盗癖是一种难于矫治的心理疾病。广州向日葵心理咨询中心的咨询师胡慎之说,一般情况下,只有偷盗成癖的成年人才被诊断为偷盗癖, 相似文献
70.