新解“职业教育为地方服务”     

傅新民 《当代教育论坛》2005,(2S):111-111

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)指出：“发展职业教育的主要责任在地方。”“各级人民政府要加强对职业教育工作的领导，把职业教育工作纳入当地经济和社会发展的总体规划，列入政府重要议事日程，帮助职业学校和职业培训机构解决实际困难和问题。”因此，讲“职业教育是与地方关系最为密切的教育类型”，应该说是没有异议的。但是，在理解、认识这种关系上，  相似文献   

浅析城市总体规划     

陈君永 《黑龙江科技信息》2010,(16):222-222

针对城市总体规划的任务、内容、编制成果、编制程序进行了论述。  相似文献   

测绘与城市规划建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

肖辉 《黑龙江科技信息》2010,(24):248-248

阐述了测绘与城市规划密不可分的关系以及测绘在城市规划中扮演的重要角色,介绍了测绘技术发展以及测绘基础数据的广泛应用,然后就测绘技术信息化为城市规划管理带一次崭新的变革,使城市规划管理更加科学更加合理进行阐述。  相似文献   

长城保护维修工程中考古工作的方法与对策研究     

张保卿  张剑葳  尚劲宇 《中国国家博物馆馆刊》2021,(1):21-31

近年来,随着长城保护理念的日益深入,考古工作与长城保护维修工程的结合更加紧密.但在实践过程中,有些长城保护维修工程和项目存在考古参与程度较低、定位不明确等问题.本文对既往长城保护维修工程中的考古工作进行总结和分析,指出考古工作的参与程度越来越受重视,是新时期长城保护理念发展的必然趋势;以箭扣南段长城151-154号敌台...  相似文献   

教育数字化转型政策规划和创新路径研究——联合国教科文组织《教育信息技术政策和总体规划指南》要点与思考     

兰国帅  李蒲  黄春雨  李晴文  魏家财  周梦哲 《开放教育研究》2023,(1):4-17

教育数字化转型政策作为信息技术与教育融合创新发展不可或缺的顶层制度设计，发挥着重要的导向和引领作用。因此，厘清教育数字化转型政策制定的理念、框架、原则和路径，对于创新教育信息技术政策和规划，加速教育数字化转型，推进信息技术与教育深度融合发展极为重要。文章采用文本分析法和内容分析法，介绍了联合国教科文组织《教育信息技术政策和总体规划指南》的发布背景、内容框架、研究目的和问题，从人文主义批判视角论述了教育信息技术政策和总体规划制定的理念，阐述了制定政策和规划的指导框架和原则、政策制定的路径，讨论了面向整个部门的国家教育信息技术总体规划设计，最后提出了《指南》对我国教育数字化转型政策和规划制定的启示，以期为我国加速教育数字化转型，推进信息技术与教育深度融合提供参考。  相似文献   

衔接与拓展——城市总体规划教学方法初探     

荣丽华郭丽霞 《大学教育》2013,(12):38-40

城市总体规划是城市规划专业的核心专业课之一,也是我国法定规划中居于核心层面的规划,具有很强的综合性和实践性,在城市规划专业教学体系中处于整体集成和综合检验的地位。借助城市总体规划精品课程建设的契机,通过课程的优化设置、教学方法改革,实现总体规划教学与其他课程的有效衔接,可以拓展学生的知识领域,培养学生的综合素质,突出专业特色。  相似文献