首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   53870篇
  免费   113篇
  国内免费   199篇
教育   46804篇
科学研究   2491篇
各国文化   47篇
体育   1670篇
综合类   750篇
文化理论   222篇
信息传播   2198篇
  2024年   106篇
  2023年   403篇
  2022年   581篇
  2021年   722篇
  2020年   816篇
  2019年   677篇
  2018年   407篇
  2017年   584篇
  2016年   794篇
  2015年   1410篇
  2014年   5330篇
  2013年   4799篇
  2012年   5670篇
  2011年   6308篇
  2010年   5123篇
  2009年   4162篇
  2008年   5039篇
  2007年   3175篇
  2006年   2354篇
  2005年   2226篇
  2004年   1132篇
  2003年   580篇
  2002年   507篇
  2001年   454篇
  2000年   416篇
  1999年   92篇
  1998年   73篇
  1997年   66篇
  1996年   31篇
  1995年   34篇
  1994年   27篇
  1993年   20篇
  1992年   15篇
  1991年   26篇
  1990年   11篇
  1989年   7篇
  1988年   2篇
  1983年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 890 毫秒
61.
62.
《语课程标准》规定,小学前三年要“完成大部分识字任务”。对于刚刚入学的小学生来说,虽有拼音这根重要的“拐棍”,但要把众多形态各异的汉字装进脑子,仍是很艰难的一件事。因此在小学阶段,字形教学是识字教学的难点。在实践中,为了化解字形教学的难题,我按照字的特点对学生采取了以下的教学方法:  相似文献   
63.
经过五十年的社会主义建设,特别是改革开放以来二十年的发展,我国的阶级结构发生了重大变化。现阶段确认我国各民主党派的阶级基础、性质,应从理论和实践的结合上进行分析。  相似文献   
64.
65.
66.
宋广川  姚中英 《游泳》2001,(1):20-21
前言少年儿童游泳训练是一个系统科学训练过程 ,在训练中要遵循少儿身体生长发育规律适时抓好11———14岁少儿身体发育敏感期的训练 ,就能够获得最大成功。在少儿训练阶段 ,技术训练要贯穿每堂课、每个项目 ,而运动负荷及耐力、强度等素质的发展 ,都要根据各队员的生长发育情况与训练能力逐步推进。科学训练可以使运动员的运动潜质得到充分发挥 ,可以用较小的努力达到最大的效果。我组8名队员是1997年9月招收进敬业中学游泳俱乐部 (二线 )训练的 ,他们的训练成绩在当时市里4个二线队伍中是比较低的 (见表1) ,进队时的年龄为1…  相似文献   
67.
我们的幸福     
忱凝 《早期教育》2002,(17):2-4
我的案头摆着一封教师的来信:这是一位边远地区的民办幼儿教师。收入少得可怜,生活十分清贫,好多次她都想放弃这份职业,但孩子们看着她的眼睛,是那么纯真,让她心痛。最终,她坚持了下来。像这样的教师,像这样的感受,还有很多很多。当一代又一代幼儿教师走上又离别这个岗位,我们迎来又送往一个又一个教师节,这份感受一层一层累积在心头,越来越沉重。今天,我们走近教师,走进他们成长的故事,让他们的生活勾起我们对幸福的回忆,让我们一起去探寻在职业中成长的幸福秘密。  相似文献   
68.
69.
当今,幼儿教育越来越受重视,这是可喜的现象,对于幼儿成长及国家人才的培养都极为有利。但认为幼儿教育越超前越好,甚至片面认为幼儿教育就是读书认字做算术,就是提前把小学课本知识教给孩子,这种看法有失偏颇。儿童身体内各器官的发育和机能的生长,都有一个大致的“时间表”,循序有致。这表明儿童内在自然生态发展需要和谐性,教育应重视儿童这一特性。超前的、片面的教育可能会造成儿童各方面发展的不平衡。如脑力活动大于体力活动等,使儿童原本和谐的天赋秉性遭到人为的破坏,儿童身心的畸形化发育将会阻碍其正常的全面发展。英国哲人约翰…  相似文献   
70.
谢永忠 《新高考》2006,(3):27-27
进入高三复习阶段后,同学们需要做大量习题来巩固基础知识。但一部分同学在做略微复杂的计算题时,还是只用脑想.不动手写,那么解题思路就理不清楚,从而认为它是难题.束手无策。实际上只要在草稿纸上,把题目里条件之间的关系一一列出来,再经过分析推理就可以解决。本文两个例题可以说明解题时,不仪要用眼看,用脑想,还要动手写,把思路写出来。理清楚,就可以解决问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号