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今年我负责四年级和六年级的英语教学,在六年级班级,我发现很多学生连最基础的内容都不会,一些简单的日常用语说起来也是支支吾吾的,更加严重的是,有个别学生产生了厌学情绪,对学习失去了信心,上课的时候,宁愿做小动作也不愿意听讲。我意识到了问题的严重性,于是,便 相似文献
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教育是求远效的,帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任。——题记一、对提升学生幸福度的理性思考题记中的一段话是我国现代教育的奠基者之一蔡元培先生早在二十年代说的。在他看来,教育既是满足社会现实功利需要,教育更是指导社会,是社会理想的制定者和实行者。换句话说,教育的最终目标是培养满足社会各种需求的人,而不是局限于培养某个领域里的尖端人才。这一观点和当今倡导的素 相似文献
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课堂提问是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,我们应从留给学生思考的空间、提高学生的思维能力、正确处理预设和生成之间关系等方面着手,实现课堂提问的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
阅读是获取知识的主要途径之一,对于学生的智力开发起着重要作用。而群文阅读是近几年语文教学中出现的新名词,是一种新的阅读方式,群文阅读教学即将群文阅读用于日常课内教学,打破传统的教学模式,是一种新颖的教学实践活动。 相似文献
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1000.
如何在D类学校,面向全体学生体现新课标的素质要求呢?本文简单介绍了有效备课的理论依据以及案例,成功构建学生积极地心理效应等策略,抓住学生的注意力,激活课堂气氛,以提高课堂教学的有效性。 相似文献