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情节曲线图是帮助学生学习叙事性作品的工具。教师借助情节曲线图起伏变化的形式,及其直观性、形象性和启发性的特点,能助力学生识字、辨字和归类;借助情节曲线图搭建复述支架,展现文本的记事线索,能帮助学生跨过最近发展区;运用情节曲线图删繁就简、抓住核心,能够彰显作品中人物的精神内涵。 相似文献
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《圆的面积》是人教版小学数学《圆》中的一个重要部分,本单元教学内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算,以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的认识,到学习曲线图形的知识,不论是内容本身,还是研究问题的方法,都有所变化。教材通过对圆的研究,使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法,同时也渗透了曲线图形与直线图形的关系。 相似文献
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例1 （2008年烟台市）图1是a、b两种物质的溶解度曲线．室温时,将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中,均无晶体析出．当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后,图2试管内所示现象正确的是 相似文献
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考查函数
y=x^2．
我们将建立它的基本性质并构造出它的曲线图．1．对x的所有取值函数都有定义并且总是非负的，当x=0时函数值等于0，同时当x取其他值时函数值为正．因此，函数图象过原点并落在x轴之上（唯一公共点0（0，0），即为原点）．．[第一段] 相似文献
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刘准 《北京教育(高教版)》2006,(1):14-15
这样的通知，在学校里呆过的人应该不会陌生。成绩分析会上的考试成绩曲线图、柱状图想必教师们也或多或少有了解。这些考试成绩的图形，实际上是把班与班、同科或不同科的教师之间的考试成绩，以表面上看似科学的形式排列出来作比较。看到那一个个无声的曲线、柱子，你有什么想法呢？你怎么看待在教师会议上公布成绩曲线图、柱状图的做法？你认为这能在多大程度上反映各科在总成绩中的贡献，各班考试成绩在年级中的排位？或者，你是怎么看待考试成绩分析的作用和意义的呢？ 相似文献
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根据科技期刊对插图规范化、标准化的要求，用举例方法详细说明了用Excel处理科技期刊中简易函数曲线图的方法，并指业具体注意事项。 相似文献
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