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51.
刘丹 《阅读与作文(高中版)》2011,(49):88
投资要点:1、领先的无缝针织技术,实现高效规模化生产;2、规模化生产,提升快速供应能力;3、稳定的销售渠道,抵御市场风险。浙江省棒杰数码针织股份有限公司(下称棒杰股份)一直致力于无缝针织技术的深度开发和应用。公司已经成为全球无缝服装领域重要的产品供应商和应用技术开发商,以 相似文献
52.
54.
55.
2009年9月,周巧燕成为广州市纺织服装职业学校09服装设计专业（5）班的学生。一天,她陪一位同学去参加学校模特队的报名。招考的老师却一眼看中了她：“你身高条件很好,是做模特的好材料。快来报名参加吧!”“我？”老师的话让周巧燕受宠若惊。 相似文献
56.
服装审美心理与色彩探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
服装色彩，装扮体表，美化生活。它集科技与艺术于一身，融精神文化和物质文化于一体，充分展示现代人的审美思想及追求。服装审美心理与色彩的产生、色彩引起的审美心理及其性格特征有着密切的关系。探究色彩与服装审美的心理关系，对着装、服装设计具有现实指导意义。 相似文献
57.
邵晨霞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(3)
塑造服装企业家的形象与塑造服装企业形象的关系一直是困扰服装企业改革和发展的一个问题.两者之间的协调途径即服装企业家形象的准确定位是塑造服装企业形象的关键和内在动力,而良好而独特的服装企业形象是服装企业家形象的体现与结晶. 相似文献
58.
服装专业成人教育教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章首先分析了我国成人服装职业教育生源的特点,然后提出了成人服装职业教育按需教学的原则和"产、学零对接"的方案,最后对成人服装职业教育教学方法、考试内容与手段的改革进行了探讨. 相似文献
59.
刘颖 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):157-158
服装基础纸样的结构设计方法有很多,而且各有优点和不足之处,由于各服装专业教师兴趣不同、专长不同,使得各校的服装专业学生所学的服装结构设计与制图的方法也不尽相同。这还不是问题之所在,重要的是即便是同一学校、同一层次的服装结构设计与制图的方法,不同教师也采用不同的方法。这种现象时常会给初学者带来困惑,也给学生参加上岗等级证的考核带来不便。笔者拟通过分析常用的服装结构制图方法,能够和各位服装从业者达成共识——是否由相关部门规定在教材编写时以某种服装结构设计与制图的方法为主,以其他方法为辅,从而既便于初学者掌握,… 相似文献
60.
服装结构设计课程是服装专业主干课之一, 它对培养学生专业技能有着举足轻重的作用。从教学的思想上、方法上、技巧上打破以教师为中心的课堂教学, 引导学生理论联系实际, 把所学的结构知识转化为技能, 以适应服装企业的需求。 相似文献