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961.
网络教育、网络心理教育与青少年心理健康 总被引：10，自引：0，他引：10
傅荣 《赣南师范学院学报》2001,(4):75-77
本文扼要介绍了网络教育、网络心理教育的产生与发展 ,分析了网络教育、网络心理教育的特点 ,探索了电脑网络对青少年心理健康的影响 相似文献
962.
把握课堂教学的内在节奏 总被引：2，自引：0，他引：2
房萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(6):103-104
课堂教学是一种既古老又常新的教学方式，教师应把握课堂教学的内在节奏，不仅要科学的安排好教师与学生的互动关系，合理的设置教学内容，更要巧妙运用一些课堂教学技巧，使课堂教学适应学生接受心理特点，适应课堂教学的审美需要，适应提高课堂教学效果的实际需要。 相似文献
963.
提高心理教育读本质量的若干问题 总被引：4，自引：0，他引：4
有没有必要为中小学生编写“心理教育读本”?是不是需要各年级学生人手一册?心理教育读本如此之多,如何提高质量?这些既是学术问题也是课程管理问题,本刊愿意就此展开讨论。 相似文献
964.
随着社会的发展和改革开放的深化，人与人之间的心理沟通、情感交流显得尤为重要，因此，如何培养、激发人们的健康情感，抑制、克服人们的消极情感，不仅是社会上人们关心的问题，更是学校教师关心的同题。 相似文献
965.
"健康第一"是学校体育的时代需要 总被引：1，自引：0，他引：1
石建国 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(3):105-106
健康已被公认为人类适应社会的先净条件，作为基础工程的学校体育，更应把健康列为各项教学活动的第一需要，让学校体育的各项活动紧紧围绕健康这一主要展开，除了对学生进行身体素质方面的练习之外，还要加强学生的心理发展水平和社会适应能力的培养。 相似文献
966.
把校对功能问题放在历史的层面上去考察,就不难发现,20世纪80年代以前,校对的功能主要是“校异同”。随着计算机网络技术的普及,激光照排技术的应用,校对功能发生了深刻变化,从主要“校异同”提升为主要“校是非”。 相似文献
967.
论强国富民离不开美育 总被引：2，自引：0，他引：2
阎丽杰 《沈阳教育学院学报》2005,7(4):37-39
美育有助于提高生产力.从社会的发展趋势来看,美育和科学技术愈来愈紧密地融合.美育和科学技术融合有深厚的理论基础.培养人才离不开美育,美育和创造性人才有内在的心理联系.将美育真正融入学校、家庭、社会,全面提升学生素质是切实可行的. 相似文献
968.
969.
新时期教师职业心理枯竭及干预对策 总被引：6，自引：0，他引：6
教师职业心理枯竭是衡量个人工作质量的重要的综合性心理指标。探讨教师职业心理枯竭的总体特征、危害，重点分析影响教师职业心理枯竭的相关因素，提出科学的干预对策，对于有效解决教师职业心理枯竭问题，提高教师心理健康水平，实现教师专业发展的目标具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
970.
宁淑静 《新校园(当代教育研究)》2007,(10):74-74,80
随着社会的发展，写作的重要地位越来越凸显，而中学写作教学却举步维艰，难脱尴尬境地。笔者认为，写作教学只靠单纯的技术指导是不行的，必须开启学生的心理，发掘非智力因素，特别是写作责任感的作用，才能使写作教学有长足进步。 相似文献