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111.
<正>计算是人们日常生活中经常用到的一项技能。在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生在做计算题时,普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成计算错误。在计算教学中,我比较重视培养学生的计算能力,我是从以下几个方面进行的:一、培养兴趣是前提 相似文献
112.
<正>在学习有理数运算时,由于同学们对相关知识理解不透,往往会出现各种各样的错误,现将学习有理数运算时应注意的一些问题归纳如下,以期引起同学们重视:一、违反去括号法则例1计算:-56-(-56+35-23)+23错解:原式=-56+56+35-23+23=35剖析:本题错解的原因就是违反了去括号法则,去括号时,如果括号前面是"-"号,把括号和它前面的"-"去掉后,括号里的每一项都要改变符号,而在本题中,去括号时,只改变了括号里-56的符号,忘改变了+35和-23的符号。 相似文献
113.
一、理解法则的条件同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减;即am÷an=am-n(a≠0,m、n都是正整数且m>n)。1.在所给的条件中,要注意底数必须相同,且特别强调了a≠0,这是因为:若a=0,则an=0n=0,而"0"不能作除数,所以a≠0。2.从m、n是正整数的情况时概括出同底数的除法法则的,但对负整数指数幂同样适用。没有涉及到分数指数幂等 相似文献
114.
115.
传统的小学数学计算教学常常通过机械重复、大量题目的训练来形成学生的计算技能,这使得学生对计算产生"敌对"情绪,计算正确率得不到有效提高。课程标准赋予了计算教学新的内涵,使计算教学充满了生活气息。计算教学不但要关注计算能力,还要关注学生自主探究的创新精神,更要关注与人合作的意识,学生的情感体验……但在实施过程中,有的教师过分强调计算方法的多样化,教师没有起到很好的主导作用。学 相似文献
116.
王湘月 《课堂内外(高中版)》2013,(9):1
人,不可能是永无岛上的彼得·潘,可以永远活在臆想的年龄和世界里。这是一种不可违抗的自然法则,更不可违抗的,是社会法则。这段时间,"李××"这个曾经风光无限的少年,一直都在舆论的风口浪尖上,前后的原因,都与他那不凡的父母有关。随着岁月的叠加,有些人在坎坷辗转地成长,有些人在华丽浮躁地年长。不同的父母,不同的背景,让很多人的命运也不相同,也让很多人误解了这个世界。所谓成长,和年龄无关,和性别无关,和家庭背景无关,只和阅历有关。每一个人都应该明白,成长比年长厚重,奋进比堕落不易。 相似文献
117.
118.
119.
在报业市场的竞争中，地市委机关报既要面临中央和省级机关报的竞争，又要面临晚报、都市报等生活服务类报纸的竞争。后者由于其目标读者群的大众化，这些年来，在同地市委机关报的竞争中，一直处于优势：发行量居高不下，广告收入逐年增加。这就使得上有中央、省级机关报的压力，四周又有晚报、都市报等市民生活类报纸挑战的地市委机关报，在报业市场竞争中，日子并不都好过。市场无情的优胜劣汰的竞争法则， 相似文献
120.
纸媒《福布斯》双周刊在世界范围内水平延伸价值链而增值效果有限;有限的互联网出版与数十个纸媒刊物的庞大原创内容形成传播瓶颈;Forbes.com的小投入大产出都是福布斯出卖股权的原因。在平民中具有广泛影响、擅长新媒体经营的新智力资源与福布斯形成互补;新媒体资本结构改善使福布斯增值机会增加,并开拓了无限的"长尾"平民市场。 相似文献