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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
教学模式的构建,将对教师的教学理念和学生的发展产生至关重要的影响。但就目前来看,现有高职英语教学模式无法较好的解决教学过程中出现的异常问题。基于这种认识,本文对高职英语教学教学过程异常问题的随机森林预测方法和纳什均衡策略展开了研究,并提出了高职英语教学实体对象属性建模方法,从而完成了能够优化现有高职英语教学环境的教学模式的构建。 相似文献
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整个城市都是他们的训练场，一切围墙、屋顶、广场都成为攀爬、穿越的对象，房屋，树木、公共设施，似乎这座城的任何一个角落都可以成为他们施展身手的地方，就像是一群猴子，灵活攀爬，肆意跑跳，这是勇敢者身体的暴走游戏，这是移动的艺术，这就是跑酷。 相似文献
27.
1985年,人们发现,牛津大学有着350年历史的大礼堂出现了安全问题。大礼堂的20根横梁已风化腐朽,需要立刻更换。每一根横梁都是由巨大的橡木制成的,为保持大礼堂350年来的历史风貌,只能用橡木更换。此时,要找到20棵巨大的橡树已不容易,或有可能找到,但每一根橡木至少 相似文献
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诸葛昊宇 《全国优秀作文选(高中)》2011,(1):23-26
自从上次龟兔赛跑乌龟赢了兔子后，森林里跑得快的小动物们都觉得面子丢大了，一直耿耿于怀。于是，它们经过商量，推举了跑步能手小鹿向小乌龟发出挑战． 相似文献
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1 当前生物教学中教师提问的不良现状及分析
1.1 问题肤浅,难以发展学生思维品质
以七年级上册第一课"人类的起源和发展"为例,有的教师设计了这样的问题:(1)进化论的建立者是谁?(2)人类和类人猿的共同祖先是什么?(3)现在有哪几种类人猿?(4)森林古猿曾生活在哪些区域?这样问题,学生不用动脑,翻翻书就能找到,难以产生深刻的过程体验,容易引起思维的懈怠.本节中,笔者精选了几张类人猿的图片(双手、五官、牙齿都特别清楚,有的带有表情,有的哺乳),接着引用了达尔文的一段话:"我的智力并不比平常人强,我比别人强就强在我常能看到别人看不到的东西." 相似文献