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在教育教学不断深化改革的今天，我们取得了不少成绩，但所面临的问题也不少，其中培养小学生写作能力是摆在教师面前的一个严峻的问题。英国著名的科学家法拉第，小时候因家境贫寒没有机会读书，全靠自学加刻苦钻研，提出了一个伟大的理论，但由于他的语文基础差，写出的论文人们看不懂，直到别人用通俗流畅的语言重写发表之后，他的发现才被世界公认。由此可见，教师切莫忽视学生写作能力的培养。因为兴趣是最好的老师是写好作文的前提，那么，怎样才能够提高学生的写作能力呢？首先对于小学生而言，要给与正确地指导和对于作文基本认识，使他们慢慢体会作文的重要性和价值性，其次要对学生写作多表扬多鼓励，最后丰富课外知识，积累文本，使学生在写作时不会出现“词穷”的现象。 相似文献
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电磁感应是每年高考的热点之一.但由于这一部分内容综合度高、难度大,学生会感到难以掌握,所以在教学及复习过程中教师对该部分内容会高度的重视.综观整个电磁感应内容,其核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律,这两个定律一个是揭示感应电动势的大小所遵循的规律; 相似文献
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1问题产生
复习完法拉第电磁感应定律，为了进一步区分动生电动势和感生电动势并掌握相关计算，笔者准备了一节习题课．其中一道习题以2000年夏季上海高考卷中的第23题为例，原题是这样的： 相似文献
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曹旭琴 《中学化学教学参考》2011,(Z1)
一、设计思想苯是一种重要的有机化工原料,是最简单的芳香烃,苯的结构探索在化学史上传为佳话。本节课以苯的发现之旅为载体,以探索苯分子结构中的实证和思辨为两条主线,将苯分子结构和性质的学习融人探索过程中。设计的目的第一是让学生体验自然科学研究的一般方法,领 相似文献
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当然在不民主的环境下,创造力也有表现。那仅是限于少数,而且不能充分发挥其天才。但如果要大量开发创造力,大量开发人矿中之创造力,只有民主才能办到,只有民主的目的,民主的方法才能完成这样的大事。民主应用在教育上有三个最要点:一、教育机会均等,即是教育为公,文化为公。我们要求贫富的机会均等, 相似文献
78.
本文在分析电磁铁的磁化规律的基础上,基于数控恒流源的原理设计了磁光调制器,该调制器可以很好地避开电磁铁的磁滞和饱和效应,提高相干光Stokes参量的调制速率。通过选择最佳的驱动电流范围,可保证了调制电流与磁感应强度成线性关系。与传统驱动电路相比,采用恒流源驱动可使调制速度提高3倍以上,该系统可以应用于连续变量相干光通信。 相似文献
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电磁感应现象中，“金属棒切割”问题是一类重要题型，试题可综合法拉第电磁感应定律、楞次定律、牛顿运动定律、力的平衡、动量、冲量和功能关系等主干知识，将电磁学和力学知识有机综合，对学生的建模能力及科学素养提出了较高的要求，一直是高考命题的热点题型。本文对近年高考卷中“金属棒切割”题目进行归类分析，寻找命题规律，探究求解思路．这类试题的综合方式主要有如下几类。 相似文献
80.
人教版普通高中课程标准《物理》选修3—2第四章“电磁感应”第四节“法拉第电磁感应定律”中有这样一道练习题：当航天飞机在环绕地球的轨道上飞行时，从中释放一颗卫星，卫星与航天飞机保持相对静止，两者用导电缆绳相连，这种卫星称为绳系卫星，利用它可以进行多种科学实验． 相似文献