加强自主创新 促进灯盏花药业发展     

云南生物谷灯盏花药业有限公司 《云南科技管理》2008,21(5):31-31

<正>云南生物谷灯盏花药业有限公司成立于1999年6月,注册资本金2亿元,占地5.4公顷,职工230人,总资产5.9亿元,是国家重点高新技术企业,设立了国家认定企业技术中心、企业博士后科研工作站,被省政府列为云南省十户重点制药企业之一。  相似文献   

浅谈“注册视听生”的考试管理     

赵芸 《内蒙古电大学刊》1997,(3)

强化教学环节和系统管理是做好“注册视听生”考试组织工作的先决条件.努力钻研计算机业务,熟练掌握考务管理软件.完善考试管理制度,狠抓制度落实.  相似文献   

对电大“注册视听生”管理的思考     

王品山 《甘肃广播电视大学学报》1997,(3):16-17

1995年，经国家教委批准，由广播电视大学试办的高等专科“注册视听生”，是我国成人高等教育改革发展过程中出现的新事物。它的出台，受到社会各界的关注，得到众多在职人员和广大社会青年的赞誉。  相似文献   

域名抢注 亮起红灯     

小伟 《科学与管理》1997,17(4):31-32

<正> 1885年,电话的发明革命性地改变了人们的通讯手段,率先使用电话的是一些目光敏锐的实业家,微小的投资带来了难以估量的丰厚回报。一个世纪后的今天,一种新型的覆盖全球、传播速度快、信息量大、方便直观的传媒——Internet(国际互联网络),正迅猛如潮地改变着人们的传统生活方式和商务营销手段。“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,“足不出户而知天下”,古人描绘的绝世神通在Internet上已化作平凡。Ieternet象是一片肥沃的土地,孕育着无限的商业机会,无时无刻不创造着惊喜与奇迹。“信  相似文献   

半月要闻     

《出版参考》2009,(9)

温家宝：读书关系民族的素质和力量，柳斌杰：新闻出版改革将开辟三个融资渠道，柳斌杰：走出金融危机低谷要靠知识和创新，中华工商联合出版社有限公司正式注册成立  相似文献   

入世后我国注册会计师行业需求分析和职业前景     

陈津津 《职业圈》2007,(8X):1-51,26

我国加入世界贸易组织即标志着我国改革开放将进入一个新阶段。入世必将对我国会计市场和注册会计师行业产生深刻影响，文章对入世后我国的注册会计师行业进行分析，并指出我国注册会计师行业在入世后将面临的形势和问题以及应采取的对策。  相似文献   

事业单位年报委托注册会计师审计的可行性分析     

胡正中 《科教文汇》2015,(18)

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出,推广政府购买服务,凡属事务性管理服务,原则上都要引入竞争机制,通过合同、委托等方式向社会购买。把事业单位年报纳入注册会计师审计范围,对规范事业单位财务会计行为,加快政府职能及经济发展方式转变具有重要意义。目前,从我省情况看,省级事业单位有600家,省财政厅监督局每年开展监督检查涉及省级事业单位的约为20家左右,仅占省级事业单位总量的3.33%,与实现财政监管工作全覆盖要求相距甚远。同时,事业单位的政府审计由于受到监督范围、能力水平及人员力量等综合因素的影响,以及事业单位内部审计在审计过程中可能受本系统或本单位的利益限制,我省事业单位财务管理工作还存在会计基础工作相对薄弱,内部控制不够健全,项目资金分配管理不规范等不少问题。所以,采用政府购买服务方式,将事业单位年报审计纳入注册会计师审计范围成为现阶段解决事业单位财务管理混乱的有效措施之一。  相似文献   

在“一师一优课、一课一名师”活动中如何实现“一号”通     

刘贵伟 《中小学电教》2015,(Z1):134-135

通过合理地注册帐号,在"一师一优课,一课一名师"活动中,让教师在国家教育资源服务平台和吉林省教育资源公共服务平台中使用统一的帐号,同时也在吉林省教育资源公共服务平台的空间里实现"优质资源人人通"。  相似文献   

环境工程专业认证标准与注册环保工程师考试要求相符度浅析     

赵文玉  刘志华  彭青林 《高教论坛》2015,(7)

本文基于注册环保工程师考试的科目设置及大纲要求,对比分析了环境工程专业认证标准中课程体系的特点、课程组成及发展方向,讨论了环境工程专业课程体系应侧重的方面,为完善本专业课程体系提供了依据。  相似文献   

基于测绘工程专业认证标准的课程体系构建     

杨强  何立恒  郑加柱  史玉峰 《中国现代教育装备》2015,(1):77-80

以测绘工程专业认证标准为指导,遵循教育部关于测绘科学与技术专业的培养要求和学校修订培养方案的原则意见,制定了本校测绘工程专业的培养目标、要求及计划。从通识教育、专业基础、专业特色和实践教学四个方面构建了基于测绘工程专业认证标准的课程体系,并从数学与自然科学类课程、工程基础类课程、专业类课程、人文社会科学类课程和实践环节对测绘工程专业课程体系进行解析。结果表明,基于测绘工程专业认证标准的课程体系既符合工程教育认证标准,又体现信息化测绘对人才培养的要求,还兼顾注册测绘师考试大纲对测绘工程专业教学的指引。  相似文献