家训:流淌的传承     

庞茹 《文化交流》2016,(8):70-72

正作家阎文曾说:家训是传统文化映射在日常家教的璀璨结晶,更是一个民族精神血脉的不息流淌。《看见传承》一书所展示的厚重内涵,在当下仍是一份真正意义上的正能量。端蒙养、重家教是中华民族的优良传统,用家训来教育、训诫家人、子弟已经有3000多年的历史。古时中国人聚族而居,重视家风世泽,能够凝聚人心,形成良好的家族风气。人们一方面强调继承,向高贤大德学习,保持德行不坠;另一方面,努力做好自己,成为新一代的典范,将家风归炼成文字,便是家训。  相似文献   

云环境下数据去重存储安全研究     

李宗辉  刘小铭 《教育技术导刊》2016,15(6):202-203

随着云计算的不断发展,云计算安全问题日益凸显。探讨了云环境下的数据去重存储安全问题,重点对云存储应用中加密数据的去重问题进行了研究。在云服务器不被用户信任的情况下,用户将文件上传到云存储服务器前需要加密,但是数据加密严重影响了去重复技术的使用。因此,云存储服务器必须实现数据加密和去重复技术结合使用,以实现高效存储。  相似文献   

大学-产业-政府(UIG)三重螺旋合作关系的建构     

陈鸿雁 《现代教育科学》2007,14(4):13-16

我国大学、产业、政府合作的研究成果大体可分为“产学研”研究和“官产学”研究两种，本文着重对这两方面的研究现状及其成果进行详细梳理，并尝试着使用“大学-产业-政府合作”这个概念。国际上，在大学-产业-政府三重螺旋合作理论的指导下，该方面研究的通用概念是University-Industry-Government，简称UIG。我们引用这个概念，便于与国际相关研究进行交流。  相似文献   

庄子思想三重间架论     

陈水德 《淮南师范学院学报》1997,(1)

庄子思想是一座玄奥空幻的迷宫。千百年来,吸引了无数人们为之探寻,取得了丰硕的成果。但又往往为其庞杂缠绕和万方仪态的迷离现象所眩惑,令后学者甚难切入认识其本真完整体系的理论面貌。本文拟作宏观探析,把握其思想的总体框架,从其思想逻辑发展的三重间架逐一概述。在世俗间架的社会性中,首先分析了庄子匡世愿望的现实根源和思想根源,然后着重阐述了庄子思想的“援儒入道”和“援法入道”,以及体悟老子“无为而无不为”的道家精义,表达了其赈济世俗的愿望。在原生间架的自然性中,庄子饱蘸浓墨着力描绘自然天放的景象,追寻“同与禽兽居”的理想再造的自然世界。在这一层面上,庄子开始了对一切有为文明的批判和进行了自然之道的哲学思考。但庄子的自然理想追求更不具有实现的可能性,于是出现了庄子思想内在的冲突,以致造成各种变异的结果,直至心灵的萎缩和痛苦。在玄思间架的超自然性中,庄子思想不仅冲破尘网,而且进一步超越自然,摆脱一切有物、有为和有待之累,进入玄思空幻的无待逍遥世界,标志着庄子思想的彻底解脱。用于证实该间架的思想内容,以内七篇为重点分述。总之,庄子思想重峦叠嶂,交错纵横。从宏观上把握其多重间架,恐有益于进一步理解庄子思想的总体构造。  相似文献   

黑龙江省安达地区牛乳中干物质、微量营养素和菌落总数变化分析     

孙美玲  刘术明  崔丽琴  张洪微  崔素萍 《体育师友》2016,(4):243+245-245

为了给牛乳全年精细加工提供理论指导,用SPSS12.0系统分析了2010年1月至2013年12月黑龙江省安达地区乳品厂的检测数据。结果表明:黑龙江省安达地区从2010年1月到2013年12月,原料乳中干物质质量分数呈递减趋势,年间存在着显著差异（P<0.05）;秋、冬两季节的质量分数显著高于春、夏两季的质量分数,并且秋、冬两季节的质量分数之间无显著差异;每年,原料乳中干物质质量分数变化趋势与温度的变化趋势基本相反。在2013年中,VB₅及锰的质量分数基本稳定,其他微量营养素质量分数均存在差异（P<0.05）;泛酸及胆碱质量分数在不同月间,波动幅度比较大;VB₂在10月质量分数最高,其它时间基本稳定。钠、镁、钙、磷、氯、碘、VB₁、VB₆及肌醇质量分数在不同月间存在着显著差异。2013年原料乳的菌落总数基本小于2×10⁶m L^-1,在GB19301-2010安全值范围内。因此,黑龙江省安达地区的乳品加工企业,应该根据该地区牛乳营养成份及菌落总数的变化特点,适时调整生产品种及工艺流程。  相似文献   

可重配置FPGA仿真验证平台的研究与设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

张旭 《湖南广播电视大学学报》2007,(3):79-81

FPGA仿真是确保IC设计正确的重要手段。本文探讨了FPGA仿真技术和ASIC设计FPGA仿真验证流程,介绍了一种新型硬件可重配置的通用FPGA仿真验证平台的设计技巧,解决了用多片FPGA芯片实现ASIC仿真的难题。  相似文献   

基于三重表征的《离子键》教学设计     

《考试周刊》2019,(2):5-6

三重表征作为化学教育的重要理论,是学生提升化学素养的手段之一。离子键作为高中化学知识的重要组成部分,在教学设计时,将宏观表征、微观表征、符号表征三种表征的合理转化,作为学生掌握离子键本质、内涵、表达方式的重要手段,完成教学目标的同时,也为学生学习化学提供新的思路和方法。  相似文献   

戴震对《诗经》中重言词的认识     

程嫩生 《青岛职业技术学院学报》2004,17(4):45-45

戴震《毛郑诗考正》比《毛诗补传》更能注意到重言词一般为形容词这一规律。  相似文献   

罗辀重"素养教育"的思想与实践     

佘国纲 《湖南第一师范学报》2002,2(3):62-66,87

20世纪前期,有“教育之神”誉称的罗辀重埋首湖南乡村,数十年如一日,坚持基础教育的综合改革,实施“群、德、体、智、美”五育并重的“素养教育”,在一个局部范围内成功地实现了近现代“教育的革命”。他的“素养教育”的思想和实践,至今鲜为人知。研究、宣传、推广他的素养教育,对当今我国的素质教育和世界教育的改革,意义重大而深远。  相似文献   

手不释卷的顾炎武     

年晓 《七彩语文(小学低年级)》2016,(4):20-23

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