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随着信息工业的发展、网络技术的不断进步,越来越多的高等学校开始探索在素质教育原则的指导下,利用多媒体技术与网络技术作为理想的认知工具进行高校外语教学改革。如何利用多媒体发展和传播英语文化知识,培养出新时代复合人才是大学英语教学面临的重大任务。本文通过对多媒体在大学英语互动教学中意义的分析,总结出如何在英语教学中有效的利用多媒体。 相似文献
12.
陈月波 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):64-64
一、理论背景近来拜读苏霍姆林斯基的著作,有一句话让我刻骨铭心:"无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一·"关于对这句话的理解,各位同仁自有高见·对此,苏州大学博导朱永新教授的阐发也许可以对我们进一步地理解这一教育的真谛起到帮助·朱教授认为,从一定意义上说, 相似文献
13.
张晓兵 《黄河科技大学学报》2007,9(1):98-100
政治理论能否进耳入脑，使学生处于高吊、振奋的内心状态，教学语言的优化至为关键。坚持教学语言的生动性、启发性、真实性、激励性，能使政治理论课顺耳入心，调动起学生学习的积极性和主动性。 相似文献
14.
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法制报道同其他类型报道一样有新闻报道的共性,例如遵循真实性原则。但法制报道存在着自己的特殊性:法制报道姓“法”,民主法制建设和依法治国通过新闻手段加以传播,是对法制报道质的规定。只有弄清法制报道的特殊性,才能更好地体现新闻报道普遍性的原则,具体应处理好四个辩证关系。 相似文献
16.
聂中华 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(5):133-135
不同的体有不同的特点，不同体的章在语法、修辞及词江的运用上有着不同的表现形式。根据体的社会功能和构成体的语言材料及修辞选择上的差异。日语的体可分为两大类，即口语体和书面体。口语体具有广泛性、生动性、多变性、简略性的特点。书面体具有严密性、体系性的特点，它包括节语体、科学语体、政治语体和公语体等四种类型。 相似文献
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20.
付乐红 《语数外学习(高中版)》2014,(2):8
正语文是语言与文字的综合,是其他学科的基础,而语文课程中每一篇课文都是精选出来的文化精品,其中更是凝结着几千年来民族的情感、意志以及崇尚的一些优良品质,语文重要的人文性特征使语文这门学科成为学生人格形成、个性塑造过程中十分重要和基础的一门学科。但也正是由于语文凝结着中华上下五千年的精髓,有些文字的表述以及句法的形式甚至一些较为生僻的汉字等都距离中学阶段的学生稍远一些,如何让他们进行顺利理解十分 相似文献