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51.
我校是一所普通的农村中学。1998年以来我一直担任地理科教师，为了激发学生学地理的兴趣，多年来，我围绕着一个“活”字，努力采用多种方法，在培养学生的主动性和创造性方面下了一定的功夫，取得了较好的教学效果。我的具体做法归纳如下： 相似文献
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53.
生动性是思想政治课教学的重要形式。结合教材选用鲜活的典型事例，最终目的是让学生在“喜欢”中接受理性知识。 相似文献
54.
齐世荣 《历史教学(高校版)》2011,(1):3-5
本文说明历史专业工作者必须重视历史知识的普及工作,并精心撰写历史普及读物.文章还讨论了历史普及读物中的趣味性与历史真实性问题,认为真实性是第一位的,在符合历史真实性的前提下,适当运用合理的想象,穿插一些生动的具体的情节,是允许的. 相似文献
55.
兰州方言由于受地理位置和社会环境的影响,同多民族语言共处,与多种汉语相间,有很多值得揭示和研究的内涵。从语汇等角度简要分析它所呈现出来的特点,即在一部分词语的词形变化和意义范围方面,探讨兰州话的名词、代词、动词、形容词的形态变化和意义以及特殊的句法现象。 相似文献
56.
张丽霞 《呼伦贝尔学院学报》2011,(6):82-83,98
由于古代汉语教学内容的艰深乏味,它已成为高校教学中一门难教难学的课程.如何改变古代汉语沉闷的课堂氛围,成为教学工作中不得不解决的一个问题.本文主要针对《古代汉语》教学现状,结合笔者的教学经验,阐述了古代汉语课堂教学的相关问题。 相似文献
57.
【题目】沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产品,但是经过长途运输,往往剩不下几条活鱼。渔民为了使沙丁鱼能够长时间保持鲜活,就在沙丁鱼群中放上几条鲶鱼。原来,沙丁鱼 相似文献
58.
中等职业学校文学作品的审美教育,应遵循形象生动性、自由表达性、情感愉悦性的特点,使学生的审美情趣、形象思维能力、阅读鉴赏能力得到提高. 相似文献
59.
王珊 《读与写:教育教学刊》2011,(5):119
语言是一门科学,也是一门艺术。语文教师要针对学生作文的思想、认识、态度、情感、个性等情况和特点的不同,采用不同的批语方式,讲究语言的真实性、准确性、针对性、生动性和情感性,增强语言的感染力,实现既是师生间文字双向交流的一种形式,又是教师对学生写作热情的回应。作为语文教师,应当牢牢 相似文献
60.
注重细节，对于新闻报道不只是方法问题．也是影响甚至决定新闻说服力和影响力的一个至关重要的因素。凡是脍炙人口的好新闻，其有别于一般作品的成功之处．就在于善于运用具有强烈个性的细节，构造和形成新闻报道的生动性和冲击力。在当前部队报道骨干队伍不断更新的情况下，无论是新闻采写还是新闻编辑工作．都应当把研究细节、运用细节当作业务建设的重要课题。 相似文献