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131.
吕静 《伊犁教育学院学报》2005,18(4):71-73,88
普通话是现代汉民族的共同语,方言是从属于民族共同语的语言低级形式,是现代汉民族共同语(即普通话)的地域分支。普通话与方言同属一脉,是相依共存、互补分用的关系,把推广普通话与保护方言对立起来是不科学的,也是不符合实际的。 相似文献
132.
133.
师生对话的特点及意义 总被引：8，自引：3，他引：8
师生对话是教学过程中师生双方在互相尊重、互相信任、平等互利的基础上,通过语言而进行的双向交流和沟通活动。它具有相依性、民主性、语言性、开放性和创生性等特点。师生对话对教师专业化水平的提高以及学生的学习与发展具有重要的理论意义和实际意义。 相似文献
134.
从矢量的内积A·B=(A,B)=〈A|B〉直接引入左矢、左矢和度规张量;从仿射坐标系中矢量A=A~Ke_K=(A·e~K)e_K之表示式引进相伴基矢与相伴关量;并从仿射坐标系之间的广义正交变换引进协变矢量与逆变矢量;由此证明,这些矢量是紧密联系的,既彼此对立又相互补充、既相互对应又彼此相伴。 相似文献
135.
136.
以结构化学中价键理论和杂化轨道理论为载体进行烃的教学,试图解决有机物结构和性质脱节的教学现状,加深学生对物质结构、性质关系内涵的理解,揭示有机物性质表现的内在原因,让学生形成完整的知识体系,学会从宏观和微观相结合的视角认识物质的本质及其变化过程,构建“结构决定性质,性质决定应用”的化学学科思维。 相似文献
137.
读是从感知语言入手,写是从写作的目的出发,阅读和写作的心理过程是互逆的,又是相依的。老师在阅读教学中不仅要引领学生欣赏作品语言、内容、思想的美,还要树立“指向写作”的教学思路,“走进文本”必须“关注写作”,要多从写作角度去开掘文章“应该怎么写”,以不断开启学生的写作智慧。 相似文献
138.
刘斌 《黄冈师范学院学报》1992,(1)
在文的基础上,本文研究了Banach空间微分方程初值问题解在弱拓扑下的弱连续相依性和弱可微性。 相似文献
139.
《课堂内外(小学版)》2014,(4):62-65
试想一下.凭着一小块赖以生存的土地自给自足,会是怎样的感觉？在我家后花园旁的菜地里,我真切地尝到了耕种与收获的滋味。开垦菜园八岁那年,爸爸带着我开荒种地。他把翻土、除草等繁重的体力活儿当运动。我就蹲在一旁＂帮忙＂。爸爸说我喜欢到处挖坑,找虫子,没干多少正事儿。可就在那时,我发现自己爱上了泥土和周围的小生命。我不再像娇滴滴的公主,碰到泥土会嫌脏,看见虫子就尖叫。 相似文献
140.
随着教育教学不断改革与发展,教育部门对培养小学生综合能力的重视度越来越高,这就要求小学语文教师在开展教学工作时提出更高的要求.小学生步入漫长的学习生涯后,学习压力一天比一天大,缺失的快乐也越来越多,他们的性格天生爱玩好动.在小学语文课堂教学活动中,教师应当让学生与快乐相伴,回归本真、回归童趣,在语文课堂能够释放天性、快... 相似文献