全文获取类型
| 收费全文 | 5297篇 |
| 免费 | 27篇 |
| 国内免费 | 31篇 |
专业分类
| 教育 | 4435篇 |
| 科学研究 | 300篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 209篇 |
| 综合类 | 143篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 255篇 |
出版年
| 2024年 | 99篇 |
| 2023年 | 268篇 |
| 2022年 | 148篇 |
| 2021年 | 106篇 |
| 2020年 | 120篇 |
| 2019年 | 98篇 |
| 2018年 | 48篇 |
| 2017年 | 70篇 |
| 2016年 | 98篇 |
| 2015年 | 203篇 |
| 2014年 | 440篇 |
| 2013年 | 318篇 |
| 2012年 | 344篇 |
| 2011年 | 414篇 |
| 2010年 | 360篇 |
| 2009年 | 347篇 |
| 2008年 | 390篇 |
| 2007年 | 328篇 |
| 2006年 | 228篇 |
| 2005年 | 185篇 |
| 2004年 | 159篇 |
| 2003年 | 127篇 |
| 2002年 | 117篇 |
| 2001年 | 98篇 |
| 2000年 | 85篇 |
| 1999年 | 27篇 |
| 1998年 | 24篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 22篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 18篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 4篇 |
排序方式： 共有5355条查询结果，搜索用时 125 毫秒
121.
《南宁职业技术学院学报》2019,(6):62-64
在国家高度重视职业教育信息化发展的时代背景下,有必要顺应时代潮流、响应职业教育信息化趋势,加强大数据技术支撑下智慧课堂评价体系构建和应用方面的研究。在尝试和构建智慧课堂评教的过程中,存在可信度不高、实效性不足、浮于表面等问题。因此,加强智慧课堂评教体系的构建,有利于打破职业教育课堂评教体系瓶颈,助力职业教育事业发展。 相似文献
122.
[教例]课一开始,学生打开已批阅过的县调研试卷,齐读其中一道试题:每个人都有家,小时候,家就像缤纷的霓虹,给我们编织美丽的憧憬和神奇的童话。在你眼里,家像什么?请照样子写一句:在我眼里,家就像,,。师:同学们,你们的答案很精彩,老师很欣赏。你愿意把自己对家的感觉读出来吗?生:在我眼里,家就像宁静的港湾,让我不受风雨的袭击。生:在我眼里,家就像一条船,同舟共济,合力划向幸福的彼岸。生:在我眼里,家就像母亲的怀抱,让我感到惬意和温暖。生:在我眼里,家就像一台收录机,里面装着我们一家人的欢声笑语。师:是啊,家会给我们带来幸福,家会给我… 相似文献
123.
以评促管不断加强和完善院级教学管理 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教育部对高等学校进行的本科教学工作水平评估,是保证人才培养质量的有效措施。评估工作要自始自终贯彻教育部提出的“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针。“以评促管”其核心内容是院级教学管理,本文分析了学院教学管理的特点,介绍了学院教学管理取得的成就,提出了今后学院教学管理的努力方向。 相似文献
124.
魏秀萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(2):43-44
王维的《山居秋暝》和李清照的《如梦令》都为我们描绘了人们“晚归”的生活画面，而且动静相映成趣，体现了“诗画合一”的特性。 相似文献
125.
河北省高校实验技术队伍现状分析及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
我省高校实验技术队伍现状、存在的问题和原因，根据当前实验技术队伍建设的迫切性和必要性，我省应进行实质性和突破性的改革，改善队伍结构，提高人员的地位和整体素质，使高校实验技术队伍切实成为我省经济和社会发展的重要推动力量。 相似文献
126.
127.
128.
《实验室研究与探索》2016,(3):267-270
随着国家持续加大教育投资力度,高校仪器设备的招标采购数量不断增加,而评标是决定招标成败的关键环节。最低评标价法在高校仪器设备国际招标中广泛采用,廉洁高效地推进了高校招标工作的实施。介绍了对最低评标价法的正确理解、评标原则以及优缺点,最低评标价法能减少主观因素的影响,提高评标的效率和质量,确保评标的科学性和规范性。针对最低评标价法的缺点,提出了应对措施。并结合实例研究了最低评标价法的具体应用过程,这对客观公正的选择中标人,提高招标采购的质量和效益具有一定的借鉴意义。 相似文献
129.
130.
本文以数理科学部承担的国家重点实验室和开放实验室第二次运行补助费评议工作为例,对定量分和定性分的数据进行分析,给出了实验室按不同计分的排序,提出了甲、乙、丙、丁不同分档方法,讨论了定量分与定性分的相互关系,指出了当前定量评价指标和定性指标体系中的问题。此外,还反评价了各专家评议情况,不同专家评分与平均分的偏离,以及大同行与小同行在评分中带来的差异。本文对提高评价指标体系的科学性和完善评议方法进行了探讨。 相似文献