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51.
仇全菊 《乌鲁木齐职业大学学报》2011,20(3):86-89
文章以山东周村古商城收集到的店铺简介为例,分析了店铺简介翻译中存在的问题,论述了景点简介翻译时如何进行信息的增与舍：景点简介较景点名称相比,可以提供更多更详细的信息,在其翻译过程中应注意信息的增与舍。增与舍的标准取决于该信息在原文中的地位和重要性。 相似文献
52.
分式方程是初中阶段学习的主要方程之一。新课标对分式方程的目标是“会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）”。而现实情况是学生常把解分式方程的步骤当做固定的格式和程序,只是机械地按照这一程序来解题。根本不理解为什么要去分母、为什么会产生增根、为什么要验根等问题。 相似文献
53.
54.
维罗·克劳德施 《小作家选刊(小学)》2011,(2):38-39
为了保证大家的安全,老师决定让同学们先在磨练营住一夜,第二天再出发。她直接和管理处联系,让他们火速派人去寻找两个探险的孩子。晚上十点多,阿呆怎么也睡不着。他想不明白,杜飞和陈然为什么会去野狼谷呢？ 相似文献
55.
赵琳 《阅读与作文(高中版)》2011,(32):34
7月29日-8月4日五个交易日,沪深两市共发生大宗交易70笔,较上周的85笔继续减少,其中沪市14笔、深市56笔,总成交量2.86亿股,成交金额18.86亿元。成交股数和成交金额均较上周有所放大。 相似文献
56.
张琳晶 《数理化学习(高中版)》2011,(19)
挖掘并运用数学命题中的隐含条件是数学解题的一项基本功.在运用三角变换公式求值的过程中,及时挖掘角的隐含范围以避免产生各种增解,是在解题时需要重点注意的环节.一、公式中角的隐含范围 相似文献
57.
有这样一个故事,北宋著名的诗人梅尧臣,据说他不论走到哪里,都要随身背一个小布袋,每天总要在小纸片上写点什么,然后赶紧塞进小布袋里。有一次梅尧臣坐船去汴梁,同船者都是些文人墨客。为了消遣旅途的疲劳和寂寞,有人提议大家一起作对子、写诗。别人苦思冥想,搜肠刮肚也写不出来一首好诗来,唯有梅尧臣出口成章,笔落诗成,又快又好,这使 相似文献
58.
陈福刁 《韩山师范学院学报》2011,32(1):54-57
该文通过文献资料法和田野调查法,调查记录潮汕民俗游神赛会的仪式展演过程.从祈祥纳福,和睦乡邻,构建和谐社会;娱乐狂欢,传承、弘扬民俗传统文化;普天同庆,促进区域体育发展三方面来分析潮汕地区游神赛会仪式展演的现代意义. 相似文献
59.
语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料。学生体会到一种自由和快乐,凭借自己的天性挖掘生活,感受周围的事物,写作就不再是一件痛苦的差事,而是一件乐事,是一个丰富而有充满创造力的过程。在课程改革的新形势下,一线教师要努力调动学生作文的积极性,培养他们的写作习惯。 相似文献
60.
对于分式方程有惟一解问题,往往由于忽略有增根的情况而导致错误.求解时,应分情况讨论进行.现举例说明如下. 相似文献