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法师的英雄技能初看并不起眼,才1点伤害,猎人的“稳固射击”还有2点伤害呢。实际上并非如此,“火焰冲击”能以任意对象为目标,是战略性技能。猎人只能对英雄造成伤害,德鲁伊要被嘲讽随从所影响,都不如“火焰冲击”灵活。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出：语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力。从这个角度来说,中学语文教材中大量的实用文文本,正是我们对学生进行语文实践能力培养的绝佳范例。长久以来,语文教学重文学类文本轻实用类文本的现实,使得我们在实用文的教学中仍处于一个相对混乱、无序、随意的状态， 相似文献
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《蜡烛的变化》一课中有很多实验，为了提高实验效率，在不改变教学环节并达成教学目标的基础上，我们藿新设计教学具，经过课堂教学的尝试，取得了不错的效果。 相似文献
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著名教育家苏霍姆林斯基说过：“当一个年幼的人不是作为冷漠的旁观者，而是作为劳动者，发现了许许多多个”为什么“，并且通过思考，观察和动手而找到这些问题的答案时，在他身上就会像火花燃成火焰一样，产生独立的思考。 相似文献
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书名:《把爱传递下去》类型:小说作者:(美)凯瑟琳·瑞恩·海德译者:林伟贤定价:28.0元出版社:江苏文艺出版社这只是一个游戏,因为老师给学生布置的一个作业,从而产生了这一连串的反应,这个反应过程是细微的、慢热的,逐渐走到高潮,直至小男孩特雷弗的葬礼上那盛大的一幕,才爆发出这个游戏震撼视听的力量。 相似文献
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目前,文本解读,是教师关注的问题和热议的话题;阅读教学,是教师研究的重点和展示的主题。作者从事小学语文教学多年,对解读文本和阅读教学有自己独到的认识。我们通过作者下面的两篇文章,便可以看到作者对这两方面问题的思考。 相似文献
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本文以探究初中英语课堂的有效教学,更新我们的教学观念,改变我们陈旧的教学策略。总之,有效地促进学生成长为学生终身学习奠定基础。 相似文献