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21.
2012年6月29号,西藏学生入党集体宣誓仪式在西藏大学举行。自治区政府副主席、教工委书记孟德利,教工委副书记、教育厅副厅长杜建功.西藏大学、西藏警官高等专科学院、西藏高等职业技术学院、拉萨师范高等专科学校的领导和自治区教育厅有关处室的负责同志等三百多人参加了会议。  相似文献   
22.
非智力因素是现在教育界研究的热门课题。但对于非智力因素在跨文化研究方面的很少。本文在英语教学实践的基础上。对非智力因素与英语教学的关系做了浅显分析。希望能对少数民族英语教育提供借鉴。  相似文献   
23.
我国的“211工程”到目前为止进行了三期建设,西藏大学等5所高校是第三期才进入“211工程”建设行列的地方高校,缺乏建设经验,但西藏大学的全体教职工在国家与自治区有关部门大力支持下,克服了难以想象的困难,在艰苦的条件下创造了奇迹,高质量的完成了建设任务与目标,为学校实现跨越式发展打下坚实的基础。  相似文献   
24.
西藏大学文学院汉藏翻译专业始建于1986年.最初以培养专科毕业生为主,后来随着学校规模扩大,用人单位对翻译人才的需求水准的提高,学校开办了藏汉翻译方向本科班,专门培养汉藏翻译高级人才。2001年我校文学院首次招收了翻译方向的研究生。20年来,  相似文献   
25.
26.
为庆祝中国共产党建党90周年、西藏和平解放60周年,6月24日晚,“坚定不移跟党走建设美好新西藏——教育系统红歌演唱会”在西藏大学隆重举行。西藏自治区党委常委、宣传部部长崔玉英,西藏自治区人大常委会副主任宋善礼、西藏自治区副主席孟德利、西藏自治区政协副主席刘庆慧等领导出席活动。  相似文献   
27.
《西藏教育》2011,(3):64-64
2011年2月9日,教育部批准西藏大学“中国少数民族语言文学”(藏语言文学)为国家重点学科,批准西藏大学农牧学院“生态学”为国家重点(培育)学科。  相似文献   
28.
从上世纪70年代西藏开办高等艺术教育学校以来,艺术创作课程的教学,已有将近30多年的教学经验积累。在高等美术教育里,创作课程是一个非常重要的课程,它是学生在校时期,学习和掌握艺术创作思想和方法的训练课程,也是学生艺术知识结构的集中体现,同时也是高校对美术教育的思想和艺术形式把握的总体体现。创作课程的教学,将对学生的专业知识结构和创作作品的艺术水准产生直接的影响。  相似文献   
29.
李军  康西菊 《西藏教育》2011,(12):54-55
双言现象是普通话和方言在一定时期内并存的现象。关于大学生语言使用情况的调查研究已经有不少人做过,但是对西藏自治区高校汉族大学生双言现象的研究还是很少见到,基于此本文采用调查问卷的形式对西藏大学在校学生进行问卷调查,来了解目前我校汉族大学生语言使用情况以及他们对方言和普通话的态度,从大学生对普通话和方言的认识情况入手,分析了家庭、地区、专业、心理等因素对大学生双言的影响。根据分析,研究西藏这一民族地区在校汉族大学生双言使用状况和发展趋势。  相似文献   
30.
《大学生》2015,(Z1):2
2014年9月至11月,大学生杂志社校园联络员在各自所在的学校开展了如火如荼的校园推广活动,期间涌现出了一大批敢于尝试、勇于创新的活跃分子。他们有激情、有热度、有创意、有实干,通过他们的宣传推广,《大学生》杂志在校园内收获了更多的读者。为了让更多同学了解优秀联络员是如何开展活动的,近两期《大学生》杂志特此展示他们开展活动时的精彩瞬间。  相似文献   
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