全文获取类型
| 收费全文 | 52186篇 |
| 免费 | 133篇 |
| 国内免费 | 207篇 |
专业分类
| 教育 | 42331篇 |
| 科学研究 | 3016篇 |
| 各国文化 | 95篇 |
| 体育 | 1590篇 |
| 综合类 | 1528篇 |
| 文化理论 | 171篇 |
| 信息传播 | 3795篇 |
出版年
| 2024年 | 149篇 |
| 2023年 | 613篇 |
| 2022年 | 435篇 |
| 2021年 | 594篇 |
| 2020年 | 591篇 |
| 2019年 | 610篇 |
| 2018年 | 337篇 |
| 2017年 | 683篇 |
| 2016年 | 999篇 |
| 2015年 | 1676篇 |
| 2014年 | 4082篇 |
| 2013年 | 3256篇 |
| 2012年 | 4011篇 |
| 2011年 | 4608篇 |
| 2010年 | 3911篇 |
| 2009年 | 3581篇 |
| 2008年 | 4666篇 |
| 2007年 | 3367篇 |
| 2006年 | 2517篇 |
| 2005年 | 2405篇 |
| 2004年 | 1861篇 |
| 2003年 | 1700篇 |
| 2002年 | 1517篇 |
| 2001年 | 1195篇 |
| 2000年 | 1125篇 |
| 1999年 | 450篇 |
| 1998年 | 290篇 |
| 1997年 | 282篇 |
| 1996年 | 205篇 |
| 1995年 | 196篇 |
| 1994年 | 169篇 |
| 1993年 | 98篇 |
| 1992年 | 111篇 |
| 1991年 | 105篇 |
| 1990年 | 71篇 |
| 1989年 | 38篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1955年 | 2篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
32.
体育产业概念理解及分类的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
体育产业概念及分类在国内外都有很大的争议，通过对体育产业进行分析，且根据我国国情对体育产业概念及分类进行科学的界定。 相似文献
33.
34.
理想的课堂是鲜活、灵动的，是师生共同成长的舞台。学生之间存在着的客观差异，决定了课堂是动态生成的，也只有动态生成的课堂才可能是灵动的。灵动的课堂在促进学生智慧生长的同时，也在考验并提升着教师的教学智慧。 相似文献
35.
篮球运动的高度与速度动态均衡规律 总被引：3，自引：0，他引：3
谭朕斌 《山东体育学院学报》2004,20(3):75-78
研究表明，篮球运动高度与速度的发展变化表现为：高度与速度不均衡-均衡-新的不均衡-新的均衡的动态均衡规律。实证分析发现，篮球运动的高度发展特点为：队伍位置身高不断完善，身高基础上更全面的身体素质，高度与体重、力量结合；速度发展特点是：注重内在的快，快赋于变的内容，强调快与慢的节奏。进一步研究表明，高度与速度对篮球运动的发展具有不同的作用：高度的提高使篮球运动的对抗强度增大；速度的提高使得篮球运动的技巧提高；高度与速度必须均衡发展。 相似文献
36.
37.
38.
深入学习邓小平关于开辟未来的战略思想 总被引：1，自引：0，他引：1
庄福龄 《思想理论教育导刊》2004,(6):17-22
从20世纪80年代后期开始,邓小平始终以高度的历史责任感把注意力集中在即将来临的新世纪,多次提出“开辟未来”的战略思想。他强调理想信念,既突出了社会主义特有的优势,又着眼于尊重科学、尊重规律,因而具有最朴实的道理和最透彻的说服力;他坚持实事求是地看待社会主义和资本主义,既提出了追赶资本主义的操作性很强的实际步骤,也提出了实现社会主义宏伟蓝图的美好前景,从社会主义建设规律和人类社会发展规律的高度提出了解决当代两种社会制度相互对峙的战略构想;他坚持从世情、国情出发开辟未来,既为我们展示了一个很有希望的新世纪的发展进程,也为我们对未来的开辟提出了一系列战略重点和重大举措。 相似文献
39.
考证正统太极拳，必须有理论根据。因为张三丰创造太极拳，这个考证理论根据必须与张三丰直接挂钩。笔者通过研究和实践，认为杨澄甫1934年出版的《太极拳体用全书》附文中《张三丰太极拳论》和《王宗岳太极拳论》二篇论文，是太极拳的理论经典，也是张三丰创太极拳唯一的理论依据。其他也称太极拳理论的文章， 相似文献
40.
冰上课是季节性比较强的课程,北方高校90%开设冰上课,现由单纯的速滑教学已经发展到速滑、冰球、花样滑冰等项目溶为一体的教学形式.由于高校扩招学生人数的增多,教育资源的相对滞后,冰上课按照教育发展规律,应该遵循"以人为本,健康第一"的教育思想,对高校冰上课的教育认识提出相关问题,并进行探讨. 相似文献