数学课如何培养学生的创新能力     

欧阳明 《安徽教育论坛》2005,(3):55-55

在初中数学课中，课堂教学模式不断发展创新，但其主体仍是教师根据学生的学习愿望及其发展的可能性，实施因材施教。其表现形式，大都是通过师生间互动，充分调动学生对数学的兴趣，激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践，从而提高教学效益。由此可见，培养学生的创新意识与初步创造能力，已是课堂教学效果的重要评价内容。那么，如何实现这一基本任务呢？我认为应从“四个转化”上下功夫。  相似文献   

体育舞蹈教学中的音乐选择及其作用   总被引：2，自引：0，他引：2  

聂军 《湖北体育科技》2001,20(3):99-100

音乐在体育舞蹈教学中具有极其重要的作用,它可以激发人的情感,并对舞蹈动作的设计编排起着诱导作用.正确选择音乐能够帮助学生达到良好的锻炼效果.  相似文献   

健美操衔接教学技巧   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵芳 《中国学校体育》2001,(6):28-28

健美操编排设计一般由若干节组成，少则十节左右，多则几十节。由于节数多、拍节多、动作变化多的特点，给学生学习和掌握成套动作带来一定困难，在动作与动作、节与节、段与段衔接时经常会出现明显的停顿，从而影响了动作的节奏感、连贯性和韵律性。鉴于此，笔者在教学实践中摸索、积累和总结出几种衔接教学技巧，取得了较好效果，现介绍给大家。 一、宏观与直观相结合 首先要向学生介绍健美操编排原则，并结合即将学习的健美操教材的编排特点予以具体分析，使学生初步了解其编排规律，然后再利用电化教学媒体或教师的成套动作完整示范，以…  相似文献   

专业课教学如何深入浅出     

陆华祥  季冬清 《职业教育研究》2005,(2):86-86

在专业课教学中,贴切、形象、适时地使用类比的方法,可以达到深入浅出的效果.  相似文献   

计算机视觉特技：任意形状多层次图像复杂合成的图像处理特技艺术效果     

陈冠 《电子出版》2001,(3):48-51

计算机图形图像艺术作品的创作数量和水平不但反映一个国家计算机图形图象学的应用水平．也是一个国家计算机艺术学学科水平最重要和最终的评价指标之一。中国人民大学计算机图形图象学与艺术学研究室陈冠先生经过多年默默无闻的潜心攻关创作．成果丰硕． １９９９年至今不断发表计算机图形图象与艺术经典作品．仅全彩色大型 （Ａ４）计算机二维艺术作品艺术作品已累积发表２９幅，其中有１１幅由国家核心刊物《中国图形图象学报》刊登．部分计算机图形图像艺术作品水平已达到美国同类作品的水平：《中国图形图象学报》和本刊特别设立“电脑艺术”专栏，连续刊发其论文和作品。这在国内计算机艺术学学科领域独一无二。 本文明确指出：位图图像编辑处理软件进行图像合成创作的复杂和艺术效果远远超过任何传统合成特技的最高水平。软件图像合成的边缘处理天衣无缝。本研究范例创造性地将位图编辑软件多层任意形状复杂图像合成的潜力发挥到极限．图像合成及边缘处理达到完美程度。目前未见国内学术界发表同类论文。  相似文献   

阅读效果研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

于鸣镝 《图书与情报》2005,(4):17-20

文章从影响阅读效果的三个主要因素（主体一读者，客体一文本，介体一阅读）入手，分别作了比较详细的分析，最后提出几点有益的启示。  相似文献   

弹奏学生心灵与生活的和弦     

张镭 《班主任》2005,(5):15-15

爱、尊重、赏识是教育中的三根琴弦,教师协调好这三根琴弦并奏响它,定会收到非常好的教育效果.  相似文献   

人称代词活用的修辞效果     

张学军  张明辉 《语文知识》2005,(8):34-34

人称代词既有人称之分．又有单数和复数之别。在特定的语境中，根据表达的需要活用人称代词，可以收到很好的修辞效果。  相似文献   

探析读者阅读行为提高期刊服务水平   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄丽娟 《江西图书馆学刊》2006,36(2):69-71

结合实际分析读者的阅读行为、心理变化和需求特征,阐述了期刊工作必须树立“大期刊”的馆藏观念,与时俱进,以人为本,驱动期刊服务工作发展等观点。  相似文献   

浅谈腰肌劳损与拉伸练习     

牟凡 《贵州体育科技》2006,(1):57-58

慢性腰部损伤:俗称腰肌劳损,为腰部的肌肉、筋膜、韧带、骨与关节等组织的积累性慢性损伤。主要症状为腰痛,多为酸痛或胀痛,有的患者感到一侧或两侧骶棘肌处、髂嵴后部僵硬。本文根据腰肌劳损的发病原因及病理改变情况提出自我拉伸练习方法:五节;"吊腰"练习法;倾斜骨盆练习法;这些方法能改善腰肌的血液循环,改变软组织粘连、挛缩的情况,简而易行。  相似文献