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991.
地方高校土木工程专业岩土地下方向认识实习的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
认识实习是土木工程专业本科生的三大实习之一,为了做好土木工程专业岩土地下方向的认识实习,提高认识实习的效果,从分组实习、召开实习动员大会、选择典型实习工点、老师和技术员现场教学讲解、观看视频和施工图纸、项目管理施工人员座谈、认真撰写实习报告等方面介绍了湖南科技大学土木工程学院岩土与地下工程系带认识实习的实践经验,其中典型实习工点的选择最为重要,要能涵盖以后所上的专业课、毕业设计,并与就业方向相关。 相似文献
992.
通过参加培训,对《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》背景下的"语文与德育关系"有了一个全新的认识。语文与德育的大方向是一种心灵的契合,德育在语文课程里恰如盐在菜肴里,语文与德育追求美好品行和全面的认知是课堂生态内涵的共同诉求,德育不是语文课程的万能膏药。 相似文献
993.
课堂即时评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,它贯穿于教学的全过程,是联系教师与学生思维、情感的重要环节,有利于培养学生自我评价和评价他人的能力,有利于突出学生学习的主体,提高教学效率;有利于因材施教,充分调动不同层次的学生学好数学的积极性,使学生体验成功,建立自信,促进主动、全面的发展。因此,在课堂教学 相似文献
994.
认识实习是光通信专业重要的教学实践环节。本文介绍了光通信专业认识实习的目的和内容,针对认识实习过程中存在的问题,对教学方法进行了研究和探索,使学生的学习兴趣增强,对于提高认识实习教学质量和学生综合素质具有积极的作用。 相似文献
995.
996.
<正>初中生正处于人生发展的关键期,教师不仅要关注学生知识的学习,还要注重学生的思想情感教育。人本主义学习理论强调要把学生作为完整的、独立的个体,重视学生的情感需要与价值追求。下面笔者根据自己的认识,谈谈人本主义对地理教学的启示。一、要发挥知识的科学性和思想性学习主义理论认为,学习不单是教师进行知识传授的过程,更是学生主动接受知识并随之产生思想变化的过程。任何知识都具有科学性和思想性两个性质。同时,人类的认识过程也总是伴随 相似文献
997.
众所周知,物理学是一门重要的基础学科,反映了人类对自然的认识成果。中学物理教学在新课标的三维目标"情感·态度·价值观"中,明确有培养崇尚科学、团队等人文精神的重要使命。笔者现就中学物理教学如何培养学生的人文精神略谈个人管见。一、以兴趣为引导,促使学生勇于探索《义务教育物理课程标准》指出:"有学习物理的兴趣,有对科学的求知欲,能保持对自然界的好奇,乐于探索自然,能领略自然界的 相似文献
998.
写作是运用语言文字表达交流思想感情的重要方式,是认识自然、认识社会以及认识人自身并进行创造性表达的过程。据调查表明:一大部分的学生对作文不感兴趣,有怕写作文的心理。对此,笔者结合多年的教学经验,浅谈一下让学生走出作文困境的途径和方法。一、消除害怕心理,培养写作兴趣学生害怕作文的因素是多方面的,其中主要的原因是学生没有理解作文的要义,把作文与生活隔离开。文章的源泉是丰富多彩的现 相似文献
999.
教师德性影响学生人生的变化和发展.随着利益驱动的市场经济不断发展,拥有教师德性显得尤为迫切,如何培养教师德性已成为教师必须深刻思考的重要课题.只有认识教师德性,并能自律、自励、自省,才能真正拥有教师德性. 相似文献
1000.
在高中历史教学中,教师首先要创设和谐愉快的课堂教学情境,教师要改变长期以来一向强调的"师道尊严"习惯,在课堂上努力营造和谐的课堂教学气氛,实施情境化教学,让学生共同参与历史知识与相关问题的自由探讨中,有利于研究性学习的进行,在对历史知识的探索研究过程中,提高中学生对事物发展过程及其历史规律的认识能力。 相似文献