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71.
最后一次马上就放寒假了,这一天是寒假前的最后一天。教室里比往常要嘈杂很多,同学们都在说着寒假的计划。昌秀期末考试数学成绩下滑了,所以寒假要去上数学补习班。原本昌秀妈妈不想让昌秀再参加足球冬令营了,可是昌秀实在想去,最后两人达成协议,妈妈同意昌秀去参加足球冬令营,前提是昌秀要去数学补习班学习。秀雅寒假也要去补习班学习写读后感。  相似文献   
72.
读后感是初中生常见的、必须掌握的一种文体。写好读后感不仅有助于学生更好地理解材料,提高其阅读水平,而且能够促进学生思考,提升其整体写作水平。教师要指导学生结合材料,有感而发,联系现实,深入思考,在读后感中写出自己的思想和见解。  相似文献   
73.
现行教材中单元导读“导”的是本单元的教学内容,综合训练中的习作要求大都没特别提出达成目标和训练重点。即使有所渗透,也提得很笼统。比如人教版五年级上册第七组的习作:读了这组课文和搜集到的材料,你一定有很多的感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。写好后和同学交换看一看,交流一下怎样才能写好读后感。到底怎样写好读后感?达成的目标和训练重点是什么?教材中并没有提出。  相似文献   
74.
东少荐书     
这是一个互相学习、共同进步的园地。如果你读了小编推荐的好书,欢迎写一写读后感,分享你的阅读心得。如果你读到其他好书,也欢迎推荐给更多小读者,分享读书的快乐!  相似文献   
75.
东少荐书     
这是一个互相学习、共同进步的园地。如果你读了小编推荐的好书,欢迎写一写读后感,分享你的阅读心得。如果你读到其他好书,也欢迎推荐给更多小读者,分享读书的快乐!《逆行美少年》是一部以农村留守儿童为主人公的抗疫题材长篇儿童小说。作品通过农村留守儿童的独特视角,生动展示了一个农村留守少年勇于挑起家庭重担、义无反顾投身抗疫斗争的成长历程。  相似文献   
76.
汪学忠 《钓鱼》2006,(17):70-70
退休前好多年,我就爱上了钓鱼。家住在花亭湖上游的水边,近水楼台,钓起鱼来很方便。除了严寒和大雨天气,我们几个钓翁总是坐在水边,谈笑风生,切磋钓技。然而,谈论的最多的还是《钓鱼》杂志的读后感。前几年,我们这几位都不会玩手竿。钓竿五花八门,总觉得越长越好。钓线是用海竿  相似文献   
77.
顾青 《精武》2008,(3):60-60
笔者酷爱太极拳,研练及传播太极拳多年。曾参加过祝先生1994年在香港的太极讲座,并购其《太极内功解》一书,认真研读后对其太极理论颇有保留及斟酌之处。再次看到祝大彤先生在《精武》的专访,愿就其中几个笔者认为偏颇、似是而非的观点提出讨论,以期抛砖引玉,树客观阐述传统武术之学风。  相似文献   
78.
衡源 《家庭教育》2009,(9):42-42
书,伴随着我渐渐长大。无论走到哪儿,我的包里总有一本我喜爱的书,于是我有了“书虫”的雅号。我相信书是香的,书里藏着无穷的智慧。  相似文献   
79.
爱的力量     
王蕾 《中学教育》2005,(11):56-56
读了《爱的教育》之后,我知道了许多感人的故事,也明白了许多道理。这其中有讲述母子之爱的,朋友之情的,然而最使人感动的,还是师生之间的爱。  相似文献   
80.
读《小蝴蝶小披风》,几米的最新作品。他们的世界。美丽而疯狂,他们相信飞翔,他们寻找隐藏在瞳孔之外的幸福。曾几何时,我们也拥有过同样的梦想,也拥有过嬉笑和追索。曾几何时,我们也如此欢畅地奔跑过,在别人身边刮过一阵风,留下一串欢笑的音符,给一个在风中自由翱翔的背影。  相似文献   
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