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112.
本文主要对邓小平的现代化思想进行了探讨。本文首先介绍了邓小平现代化思想形成的时代背景,然后探讨了邓小平现代化思想的基本内容,最后分析了邓小平现代化思想的特点。 相似文献
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2006年,全区各级档案部门坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领全局,求真务实,开拓创新,在业务工作和队伍建设方面取得了新突破,拓展服务功能、强化档案资源和信息化建设等工作有了新进展,为推进全区经济发展、社会进步作出了积极贡献.在此,我代表区委、区政府对市档案局和区各部门各单位领导对档案工作的支持和帮助表示衷心的感谢!向辛勤工作在全区档案战线的同志们表示亲切的问候! 相似文献
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马淑琴 《通化师范学院学报》2007,28(6):61-62
毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课是高校思想政治理论课的重要组成部分,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务.课堂教学作为实现这一教学目的的重要途径,在实际的教学过程中存在不足,尤以教学效率低突出.分析毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课课堂教学效率低产生的原因,并在此基础上探求提高课堂教学效率的途径,对于我们深化教学改革,提高毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课教育教学质量有着重要的理论和实践意义. 相似文献
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一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,认真践行“三个代表”的重要思想。以“以爱育爱”、“办灵魂教育,育有底气的新人”为工作重点,为师生营造团队合作、温馨和谐的环境,搭建奋发向上,积极进取的平台,使学校在和谐中进取。在发展中卓越,让现代化科技名校的风采更加璀璨夺目! 相似文献
118.
(2006年12月24日)这次年度工作会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求,回顾、总结2006年的教育工作,研究、部署2007年的教育工作,进一步统一思想,振奋精神,扎实推进我国教育事业持续协调健康发展。 相似文献
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教育部思想政治工作司 《思想教育研究》2011,(2):3-4
2011年工作的总体思路是：以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,紧密围绕推动教育事业科学发展这个主题和全面落实教育规划纲要这条主线, 相似文献