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作为班主任,大家都深有体会,日常工作中会有很多纷繁复杂的重复劳动,如每逢期中、期末考试结束,为了和家长沟通交流,汇报孩子这一阶段时间的学习情况,我们都会制作一份《通家书》交给家长,主要内容是孩子该阶段的学习情况。一般情况下,大多数班主任都是印制一份空表格,然后手写填上姓名、成绩及一些评语之类。 相似文献
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新闻改革的不断深入，进一步推动了新闻资料工作的现代化。最突出的表现就是：资料的搜集、整理、加工等过程，已由传统的手工操作转变为电脑的自动处理；由简单的重复劳动转向资源共享；由浅层次的加工归纳转向全方位的深度开发。所有这些都是十分可喜的。 相似文献
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曹曹 《职业技能培训教学》2007,(11S):48-49
人在职场漂，最常说的词语不外乎“郁闷”。无论是明规范还是暗规则，难合你意就有束缚，十有八九员工会觉得苦大仇深，可真要突破被套牢的命运，他们又心有余而力不足：比如，工作压力大，有时几近抓狂，若甩手辞职了，却要思索到哪里去找更好的“饭碗“呢？简单的重复劳动，虽然没前途，至少一人吃饱，全家不饿；比如，同事聚众扎堆儿时，你经常被冷落独行，想参与热闹却无人邀请你一同入圈；考虑跳槽，又怕新环境里继续遭遇孤独…… 相似文献
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朱正国 《济宁师范专科学校学报》2002,23(5):5-10
劳动价值论本身是一个历史范畴，它是严密的和科学的，是对特定社会生产方式的反映，这里的劳动即指社会分工下的间接劳动，同时也是重复劳动，创造性劳动只是作为附带因素无偿吸收到资本当中。但现代社会，由于第三产业中直接消费的服务劳动、直接协作关系和各种创造性劳动日益发展，致使传统的商品价值关系系受到削弱。因此，应该充分扩大生产劳动的范围，它包括物质生产劳动和精神生产劳动两大部类。在社会分工和间接协作的关系或条件下，出现了重复劳动创造价值、而创造性劳动创造剩余的分别，当我们利用商品价值对这种剩余进行价值计量时，这种剩余就表现为计量价值，而商品价值关系也由反映一种特殊性质的社会关系变成了一种计量方法。 相似文献
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一、建议上海的出版社使用同一网上交易平台进行BtoB的电子交易.
出版社一直沿用"电话/传真→制单→发货"的流程,效率低且成本高.书店方面也有同样问题,例如制单一项,出版社和书店都要把同样的数据输入到各自的电脑管理系统中,重复劳动多.目前国内已有数家公司建成了各自的网上图书交易平台,有针对出版系统开发的,也有针对书店系统开发的,且各具特色. 相似文献
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初高中历史教学的衔接,是中学历史教师十分关注的问题。学生在进入高中历史学习以前,在初中已经有了一定的历史知识,从而形成了一定的认知和思维方式。假如高中历史教师能处理好初高中历史教学的衔接,那不仅能省却高中历史教师很多“重复劳动”,还能帮助学生更快地适应高中历史的学习,甚至激发更多学生学习历史的爱好。 相似文献
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简单地说，“类”就是一种类型的对象的表示形式，用采描述对象的属性（数据）和方法（行为）；可以将它想像为描述对象的蓝图。就像一幅蓝图可以用于建成多座建筑一样，一个类也可以用于创建对象的多个副本。在利用Flash制作课件时，我们经常会遇到一些重复的工作，为了避免重复劳动、提高制作课件的工作效率，有必要使用Flash类的功能。以下介绍编写与使用一个简单的Flash类的详细步骤，编写两个Flash类文件Arrow．as和Axis．as，最后制作一个交互式函数图像数学课件。[第一段] 相似文献
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盘俊春 《中小学信息技术教育》2007,(7):124-125
在利用Flash制作课件时，教师总会遇到一些重复性工作，Flash类功能可以帮助教师减少重复劳动，大大提高课件的制作效率。作为一名普通教师，并不需要学会复杂类的编写，只要学会一些简单类的编写，知道它的结构，并学会使用就可以了。本文笔者通过具体实例说明如何在课件制作中使用类功能。 相似文献