应重视灾区学生心理精神重建     

祁发明 《基础教育参考》2010,(8X):74-74

<正>青海省西宁市英才学校是青海省规模较大的一所社会力量办学学校,在青海玉树"4·14"特大地震灾害中,学校接受了23名灾区中小学生免费学习,为抗震救灾作出了贡献。经过地震灾害后,灾区学生心理和精神受到极大创伤,他们的心理重建是教育的一  相似文献   

青海省日光节能温室新型保温材料引进研究和开发利用初探     

彭毛措 《商情·科学教育家》2010,(16)

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青海：实施中等职业学校农村困难学生和涉农专业学生免除学费政策     

《当代职校生》2010,(4):47-47

青海省财政厅等部门制定了《青海省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免除学费工作实施方案》。《实施方案》指出,从2009年秋季学期起,对经省教育厅、人力资源和社会保障厅等部门批准设立的公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级和民办中职学校全日制一、二年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生,  相似文献   

青海省召开科学技术奖励大会     

《中国科技奖励》2010,(6):11-11

5月18日,青海省委、省政府在西宁隆重召开青海省科学技术奖励大会,表彰奖励2009年度青海省科技进步奖获奖项目,柴达木盆地第四系生物气的勘探与开发等19项成果荣获科学技术进步奖。  相似文献   

世界各地中国留学人员为中国青海玉树地震灾区捐款     

苗丹国  魏祖钰  白瑜  龙嫚 《世界教育信息》2010,(6):84-87

2010年4月14日,中国青海省玉树县发生7．1级强烈地震后,在世界各地的中国留学生和学者等先后为玉树地震灾区捐款。  相似文献   

大事记 2012．1～2     

《游泳》2012,(2):80-80

1月1日,“冬泳日”活动在全国各省市广泛开展,全国约数十万冬泳爱好者参加。 1月7日,中国青海国际（冬季）抢渡黄河极限挑战精英赛在青海省贵德县举行,共有来自全国各省市及国外的37名运动员参加。  相似文献   

青海省草地生产力及草畜平衡状况研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

李文娟  九次力  谭忠厚  马轩龙  陈全功 《资源科学》2012,34(2):367-372

以青海省8个地区为研究区,利用MODIS归一化植被指数产品、地面实测样方数据和统计资料,建立青海省天然草地资源产量估算模型以及各地区草畜平衡监测模型,对青海省各地区的天然草地产草量及超载状况进行分析。结果表明：①2007年全省天然草地产草量为12552.1×104t,其中以海北地区最高,占36.60%,最小的为西宁和海东地区,分别为1.40%和1.60%;②2007年全省天然草地超载最严重的是西宁、海东和海南,超载率均高于100%,未超载的地区是海北和海西;③考虑农业、林业等补饲因素后,计算得出海南地区超载最严重,超载率为181.30%;除海西和海北两地区外,其他地区的超载率相对于天然草地有所下降,但仍有较严重超载。因此,应当加大农业、林业等补饲,维持天然草地及地区畜牧业的有效、合理发展。  相似文献   

青海省农村饮水安全及区域差异原因分析     

徐辉  贾绍凤  吕爱锋  王素慧  李润杰 《资源科学》2012,34(11):2051-2056

本文应用青海省水利厅主持调查的2009年度青海省人口数据、饮水不安全人口数据,以及青海省县级土地面积、财政收入、耕地面积、降水量、海拔等数据,利用ArcGis软件建立青海省农村地区饮水安全地理信息系统,绘出青海省农村地区农牧民饮水不安全人口的数量及不安全率分布图,利用SPSS软件从自然条件、人口经济、社会文化等方面解读造成青海省农村地区饮水安全现状和区域间差异的原因。研究结果显示:青海省农村地区的饮水不安全问题依然值得认真对待,2009年饮水不安全人口达到总人口的25%,其中饮水不安全人口分布比较集中的区域为:青海省的东部、东南部地区以及玉树州的东南部地区;饮水不安全率比较高的区域为:青海省的南部地区,即三江源地区。  相似文献   

撒拉族的风俗习惯     

明伟 《中国民族教育》2009,(5):24-24

撒拉族主要聚居在青海省循化撒拉族自治县和化隆回族自治县,以及甘肃省积石山保安族东乡族撒拉族自治县。部分撒拉族散居于青海省西宁市及黄南、海北、海西等州。在甘肃省夏河县、新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市、伊宁县也有少量分布。撒拉族人口约为10万,是我国22个人口较少民族之一。  相似文献   

青海省职业教育发展现状研究     

张明星  张天生 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):130-135

职业教育是青海教育的薄弱环节。本文就青海职业教育发展的形势、当前面临的困难、新世纪发展职业教育的大好机遇以及如何加快发展职业教育等进行了深入的分析和探讨,并提出了一定的建设性意见。  相似文献