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101.
介为一 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):4-6
一、70年代后期的高中英语教材根据程晓堂的观点,1978年版的试用高中英语教材有以下特点:1.比较好地处理了思想教育和语言教学的关系。明确认识了英语教学的任务是使学生为社会主义现代化建设学好英语。因此,在教材编写过程中,既遵循了英语教学的客观规律,同时也主要选取内容健康、有助于学生树立正确思想和培养良好品质的材料。 相似文献
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103.
我国教育改革的一个重要方面是把培养学生的情感态度和价值观作为重要目的之一,并渗透到教学实践中.高中生物教学的情感目标主要是进一步培养学生对生物学习的积极态度及兴趣,逐步引导学生认识生物学习的目的和意义.然而,长期以来,我国高中生物教学忽视情感因素作用,重认知而轻情感的现象十分普遍,导致部分学生产生厌学情绪. 相似文献
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高中信息技术课程是一门具有很强实践性的技术性课程,其目的是培养学生的信息素养,进而提升高中学生的综合素质。只有通过对学生上机操作能力的培养,才能提升学生的信息素养。然而,由于高中学生群体的特殊性,教师需要从多个角度人手才能取得一定的效果。通过多年的教育教学的实践经验,我认为,应当从以下几方面人手:遵循让教学符合客观的认知规律;放手让学生有足够多的上机操作机会;评价让每个学生都得到提高。 相似文献
110.
《课堂内外(高中版)》2011,(5):70-71
这个月的编读八卦阵,我想做一些改变,不再当那个知心大姐姐,一一回复你们的来信。并不是因为我"春困著人倦梳洗",于是想偷懒,而是这个月的诸多来信,仿佛协商好了的,回环、顶真地彼此提问,相互回答。其实,有时候看看别人的疑问,对于自己来说也是侧面的解惑。请有着这样那样问题的同学,以及想给高中版提 相似文献